管理案例分析形成性考核答案作业一一判断题 ××× × ×二单选题 B C A B D 三多选题 ACD ABC ABCD ABC BCD四简答题1(1)帮助学生建立知识体系深化理论教学(2)增强学生对专业知识的理解加速知识向技能转化(3)具有启发式教学特点有助于提高教学质量(4)培养学生分析解决问题的能力提高决策水平(5)提高学生处理人际关系的能力与人和谐相处(
作业一一判断题 ××× × ×二单选题 B C A B D 三多选题 ACD ABC ABCD ABC BCD四简答题1(1)帮助学生建立知识体系深化理论教学(2)增强学生对专业知识的理解加速知识向技能转化(3)具有启发式教学特点有助于提高教学质量(4)培养学生分析解决问题的能力提高决策水平(5)提高学生处理人际关系的能力与人和谐相处(6)开发学生的职能和创造力
《管理案例分析》作业1一忙碌的生产部长问题:1.王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员2.关于锁装配不善问题总经理应该首先负责成谁负起最终责任这根据的是什么原则3.王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作请在下列空格里依次写下这些工作所体现的活动或职能性质4.依据王雷所提供的分析金星上半年的盈利情况怎样如果按照王雷的方案对生产活动进行调整下半年的盈利将会怎样答:1王雷是中层管理
管理案例分析作业1(第一三章)一判断正误题(每题2分共20分)1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案(×)2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例( )3.管理案例的主体应该是待解决型的案例( )4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念提高对特定理论概念方法的认知理解鉴别和准确运用的能力(× )5.案例教学中只有教师需要有自己的
管理案例分析作业1忙碌的生产部长问题:1.王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员2.关于锁装配不善问题总经理应该首先负责成谁负起最终责任这根据的是什么原则3.王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作请在下列空格里依次写下这些工作所体现的活动或职能性质4.依据王雷所提供的分析金星上半年的盈利情况怎样如果按照王雷的方案对生产活动进行调整下半年的盈利将会怎样答:1王雷是中层管理人员张
管理案例分析形成性考核册作业答案作业1一忙碌的生产部长1王雷是中层管理者张立是基层管理者2王雷负最终责任根据责任不可下授原则3A计划BC组织D非管理工作E组织F控制4(2000-200)10-18000=0 上半年盈利为0(1900-50)10-18100=400190010-181000=900因为废品控制在50万件以内劳动力成本上升的同时原材料耗费会随着报废品减少而降低所以下半年盈利在4
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电大管理案例分析形成性考核册参考答案管理案例分析作业1(第一三章)一判断正误题(每题2分共20分)1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案(×)2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例( )3.管理案例的主体应该是待解决型的案例( )4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念提高对特定理论概念方法的认知理解鉴别和准确运用的能力(×
管理案例分析作业1(第一三章)一判断正误题(每题2分共20分)1.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案(×)2.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例( )3.管理案例的主体应该是待解决型的案例( )4.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念提高对特定理论概念方法的认知理解鉴别和准确运用的能力(× )5.案例教学中只有教师需要有自己的角色定
电大管理案例分析形考册答案作业1一判断题 ××× × ×二单选题 B C A B D 三多选题 ACD ABC ABCD ABC BCD四简答题1(1)帮助学生建立知识体系深化理论教学(2)增强学生对专业知识的理解加速知识向技能转化(3)具有启发式教学特点有助于提高教学质量(4)培养学生分析解决问题的能力提高决策水平(5)提高学生处理人际关系的能力与人和谐相处(
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