大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 9.3..doc

    9.3一元一次不等式组⑴教学互动案 课型:新授 编辑:巫立清11.5.16授课教师: 学生班级: : : 小组检查: 家长督查: 学习目标:1知道什么是一元一次不等式组一元一次不等式组的解集解不等式组2会解由两个一元一次不等式组成并会利用数轴正确表示出解集重点:1理解不等式组的有关概念2正确理解并掌握一元一次不等式组的解法并会在数轴上确定它的解集难点

  • 9.3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 不等式与不等式组9.3 一元一次不等式组七年级 下册湖北省咸安区实验中小学 曾令宝【问题1】为了响应市创建卫生城市活动某小区物业准备对小区内的一个被污染的水池进行整改估计水池

  • 9.3(2).doc

    一元一次不等式组(2)教学目标1.熟练掌握一元一次不等式组的解法会用一元一次不等式组解决有关的实际问题2.理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤逐步形成分析问题和解决问题的能力3.体验数学学习的乐趣感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值教学难点正确分析实际问题中的不等关系列出不等式组知识重点建立不等式组解实际问题的数学模型教学过程(师生活动)设计理念复习归纳在习题第1题中我们知道以下不等式组

  • 9.3.doc

    #

  • 下册:9.3(2).doc

    课时1主备教师冯红霞授课教师备课时间上课时间教学目标知识与技能:理解一元一次不等式组的解集的意义掌握一元一次不等式组的解集的常规方法过程与方法:经历知识的拓展过程感受学习一元一次不等式组的必要性逐步熟练数形结合的思想方法感受类比与化归的思想情感?态度价值观: 通过活动激发学生的学习热情培养学生的学习兴趣教学重点一元一次不等式组的解集和解法教学难点一元一次不等式组解集的理解教学方法讨论法练习法尝试指

  • 下册:9.3(1).doc

    课时1主备教师冯红霞授课教师备课时间上课时间教学目标知识与技能:了解一元一次不等式组一元一次不等式组的解集解不等式组等概念.过程与方法:会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集.情感?态度价值观: 使学生能利用数轴熟练的确定一元一次不等式组的解集并通过解集的几何表示培养学生的观察能力和分析能力教学重点一元一次不等式组的概念及其解法教学难点借助数轴确定不等式组中各不等式解集的公共部分

  • .doc

    第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组整章水平测试一填空题(每小题3分共30分)1.若代数式的值不小于-3则t的取值范围是_________.2.不等式的正数解是123那么k的取值范围是________. 3.若则x的取值范围是________.4.若用<或>号填空:2a___________. 5.若则x的取值范围是_______.6.如果不等式组有解那么m的取值范围是_______

  • 同步1.doc

    第十一章 一元一次不等式和一元一次不等式组(附答案)一选择题(4×8=32)1将不等式组的解集在数轴上表示正确的是( ) A B C D2已知关于的不等式的解集如图所示则的值等于( )A 0 B 1 C-1 D23已知关于的不等式组无解则的取值范围是

  • -9.2(含答).doc

    第九章不等式(组)单元测试题选择题(.每题3分共30分)1如果ab表示两个负数且a<b则( ).(A)(B)<1(C)(D)ab<1ab是有理数下列各式中成立的是( ).(A)若a>b则a2>b2 (B)若a2>b2则a>b (C)若a≠b则a≠b (D)若a≠b则a≠b若由x<y可得到ax>ay应满足的条件是( ). (A)a≥0 (B)a≤0 (C)a>0 (D)

  • .doc

    教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 93 一元一次不等式组(1)一、学习目标:1、了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法;2、经历知识的拓展过程,感受学习一元一次不等式组的必要性;3、逐步熟悉数形结合的思想方法,感受类比与化归的思想。二、学习难点:1、重点:一元一次不等式组的解

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部