临沂市小学语文青年教师同课异构活动听课记录《画家和牧童》 ----临沂一小 纪海霞导入1生齐读课题(要求干脆利落)2师:画家的名字(课件出示戴嵩的)3师:画家与牧童发生什么故事呢二初读课文1自由读课文要求不填字不漏字2同桌互读课文纸反面生字3(1)课件出示含生字的句子找生读(和蔼 批评) (2)翘起来 驱赶 牛蝇(ying的读音) (3)惭
同课异构 异曲同工——停前镇中心小学课内比较学序列报道为实现高效教学促进教师业务水平停前镇小从学校实际和教师发展的层面出发在本次的课内比教学活动中组织开展了同课异构的教研环节9月22日来自五六年级数学组的姜任珍老师周留娟老师和王丽华老师周任华老师就《小数除以整数》和《倒数的认识》分别进行了教学展示虽然他们的教学内容相同但他们都在异构上下足了功夫姜任珍老师备课精心细致对教材解读深入浅出教学
Book 8 Module One Antarctica: the Last Continent 王钰I. Studying Aims1) To gain some information about Antarctica2) To predict what Antarctica would be like without
同课异构异彩纷呈——县优质课听后有感3月31日县教研室举行了信息技术县优质课的评比活动我代表实验中学讲了一节课:七年级信息技术下册第十七课《文字校对》感谢学校给我展示才华的舞台提供外出学习的机会能参加这次活动我感到十分荣幸在这个奋发向上的群体里我很珍惜这次外出学习的机会这次活动共有7个学校的七位老师参加上的都是同一个内容上老师们以其高超的教学技巧奇妙的教学构思深深抓住了学生的注意力也抓住
实录数学教学同课异构案例反思(必选)一学习指南 1. 学习目标 明确数学教学设计标准掌握数学听课与评课的方法研讨数学教学问题反思自身教学汲取优秀教学经验提高数学教学水平 2. 学习过程 学习数学教学理论 观摩数学教学案例反思研讨数学教学问题 完成作业 3. 学习时间 本选修课的学习时间共计 18 学时其中数学教学理论学习约 4 课时课例观摩约 10 学时反思研讨及完成作业约
#
Spoken languageGuessstop happyshake hands with…think omunicate with…vary from… to…be on guard against busy in doingwith a dealin respecthold upgive awaya mind readerin respectBody language is v
#
第 27 卷第 7 期
长泰县20112012上学期同课异构教学观摩活动评课表科 目数学年 级六学 校枋小执教老师黄惠燕课 题《百分数的意义和写法》听课意见评课人签名(自愿): 长泰县20112012上学期同课异构教学观摩活动评课表科 目数学年 级六学 校实小执教老师叶小芬课 题《百分数的意义和写法》听课意见评课人签名(自愿): 长泰县2
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报