初中化学 溶解度(第一课时)导学案学习目标:1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法3.了解晶体及晶体的形成过程理解海水晒盐的流程图及其原理4.通过学生的自主学习和教师分析使学生理解固体溶解度的概念并会解决一些简单问题5.知道溶解度与溶解性的关系学习重难点:1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化2.固体溶解度的概念溶解度曲线的绘
9.2溶解度(第一课时)一学习目标:?1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化【课前预习】1.将下列物质放入适量的水中搅拌完成下列各题:物质是否形成溶液物质类别颜色久置后(是否分层)溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗它有哪些基本特征2.现有6.5g锌
9.2溶解度(第四课时)一学习目标:1.知道气体溶解度的涵义及影响因素???? 2.知道气体物质的溶解度在生活中的应用【课前预习】【情境导入】黎明时分池塘里的鱼儿为什么在水面浮游呢二自主探究:知识点四:气体溶解度一影响气体溶解度的外在因素【交流讨论】课本P38气体的溶解度与什么有关系呢1.打开汽水盖汽水会自动喷出来说明气体在水中的溶解度与?? ???? ?有关2.喝了汽水后常常会打嗝说明气体
9.2溶解度(第二课时)一学习目标:1.知道固体溶解度的概念及涵义2.知道溶解度与溶解性的关系3.能根据固体溶解度的计算公式进行简单计算【课前预习】一种溶质溶解在溶剂里受温度溶剂的量的影响如何定量地描述溶质在溶剂里的溶解能力就需要定一个标准这个标准的要求必须是在 才可以【情境导入】二自主探究:知识点二:固体溶解度一固体溶解度的概念及涵义【阅读】课本P
9.2溶解度(第三课时)一学习目标:1.初步学习绘制和查阅溶解度曲线2.能从溶解度曲线图中获取相关知识3.了解溶解度曲线的意义【课前预习】【情境导入】我国有许多盐碱湖湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱农民冬天捞碱夏天晒盐你知道为什么吗二自主探究:知识点三:固体溶解度曲线一固体溶解度曲线的意义【阅读】课本P36表9-1查找:20℃时NaCl的溶解度??? ?g60℃时KNO3的溶解度?????g【讨
九年级化学课题2溶解度第1课时导学案学习目标:1.理解饱和溶液的涵义2.通过实验探究建立饱和溶液与不饱和溶液的概念了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法了解结晶现象3.通过实验条件的改变感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的逐步建立用辩证的发展的思想观点来看待事物的变化重点和难点:饱和溶液的涵义饱和溶液与不饱和溶液相互转化和判断学习过程:一课前自主学习1在一定____下向一定量的____
92溶解度(第一课时)一、学习目标:?1知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断;2知道蒸发结晶和降温结晶的原理;3能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。【课前预习】1将下列物质放入适量的水中搅拌,完成下列各题:物质是否形成溶液物质类别颜色久置后(是否分层)溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗?它有哪些基本特征?2现有65g锌与1
第九单元 溶液课题2 溶解度(第一课时)九年级化学 主备课人:赵宝华 审稿:九年级化学备课组课型:新授课 时间:2013年 1 月 班级: : 预习案1.在一定温度下向一定量的溶剂里加入某种溶质当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的 溶液还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的 溶液2.饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互
溶解度一. 选择题1.下列有关溶液的说法不正确的是 ( )A.汽水和蔗糖水都属于溶液B.物质的溶解度不一定都随温度升高而增大C.在一定条件饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度 2. 在20℃时测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液从实验中可知( ) A. 氯化钠的溶解度为18g B. 氯
第九单元 溶液 课题2 溶解度【学习目标】1理解溶解度的概念了解温度对一些固体物质溶解度的影响对气体溶解度受温度压强的影响关系有一个大致印象2了解溶解度曲线的意义会查看溶解度曲线能根据曲线变化趋势知道物质溶解度随温度变化的三种情况3常识性了解混合物分离的常用方法如过滤结晶等【预习思考】1我们已经知道这样的事实:①食盐易溶于水难溶于植物油②硝酸钾易溶于水碳酸钙难溶于水③蔗糖在热水中溶解
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