大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.6》[]【.ppt

    解决问题羊 安 中 心 小 学祖爽学习目标:1.学会在解决实际问题时,要根据实际情况取商 的近似值。2.感受“进一法”和“去尾法”取商的近似值在现实 中的应用。例12(1)小强的妈妈要将25千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶子最多可盛04千克,需要准备几个瓶子25÷04=625 (个)答:需要准备7个瓶。25÷04≈7(个)625≈6,需要个瓶子6个瓶子只能装24千克,需要准备7个瓶子★进一法像这

  • 3.6》[]【.doc

    教学目标 \l ## 知识与技能1、掌握解决问题的方法。2、学会根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似数。过程与方法经历解决问题的过程,体验数学知识与实际生活之间的联系,发展学生的思维。情感态度与价值观感受数学知识与实际生活之间的联系,培养应用数学的能力,体验解决问题的乐趣,激发学习兴趣。2学情分析 \l ## 解决问题是根据实际需要用进一法或去尾法取商的近似数,教材

  • 5.6》[许桂娥]【.ppt

    人教版五年级上册用方程解决问题 南宁市五象小学 许桂娥找等量关系列方程 a + b = 600妈妈走了a米600米爸爸走了b米找等量关系列方程 4a=400速度×时间=路程a米/分400米小林家和小云家相距45km。周日早上9:00两人分别从家骑自行车相向而行,两人几分钟后相遇?总路程小云的速度小林的速度时间小林家和小云家相距45km。周日早上9:00两人分别从家骑自行车相向而行,两人几分钟后

  • 5.6》[许桂娥]【.doc

    教学目标 \l ## 知识与技能目标:学生在具体的情境中,理解相遇,会用画线段图等方法分析数量关系并列方程来解决相遇问题。过程与方法目标:学生经历用方程解决实际问题的过程中,掌握用ax+bx=d的等量关系解决问题,体会数学的模型思想。情感与态度目标: 体会用方程解决生活中的问题,体会数学生活的联系,体验解决问题后的成功感,增强学习数学的自信心。2学情分析 \l ## 已有的经验

  • 《6.5》[王萍]【.ppt

    估计不规则图形的面积执教:湖北省石首市实验小学平行四边形广告牌,底12米,高6米。三角形交通警示标志,底9分米,高8分米。S=ah=12×6=72m2S=ah÷2=9×8÷2=36dm2计算下面生活中平面图形的面积。不规则图形例5: 图中每个小方格的面积是1cm2 ,请你估计这片叶子的面积。(1)根据以前所学过的知识,你能不能得到这片叶子的面积? (2)如果有困难,可以自学课本第100页,能看懂课

  • 《6.5》[王萍]【.ppt

    估计不规则图形的面积执教:湖北省石首市实验小学平行四边形广告牌,底12米,高6米。三角形交通警示标志,底9分米,高8分米。S=ah=12×6=72m2S=ah÷2=9×8÷2=36dm2计算下面生活中平面图形的面积。不规则图形例5: 图中每个小方格的面积是1cm2 ,请你估计这片叶子的面积。(1)根据以前所学过的知识,你能不能得到这片叶子的面积? (2)如果有困难,可以自学课本第100页,能看懂课

  • 3.1 》[张老师]【.ppt

    解决问题人教版六年级上册湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校张琼? 在1-50中,任选一个偶数写在本子上,然后加上它的,再用所得的和乘3,说出计算结果,最后让大家猜本子上写的是几。猜数游戏2、看看小明的体重是不是比爸爸轻 。3、看看小明的体重是不是35kg。检验选一选(1)根据线段图选出正确的方程。正确答案是( ) C (2) 根据题意,选择正确的式子。正确答案是( ) 在1-50中,任选一个偶数写在本子

  • 《1.5》[耿晓丽]【.ppt

    同学们平时乘坐过出租车吗?你乘坐出租车时,知道出租车是怎样收费的吗? 小数乘法解决问题 分段计费城关镇中心小学耿晓丽小学数学 2011课标版 五年级上册1、会利用线段图分析分段计费问题的数量关系。2、运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。学习目标阅读与理解:1、从题中你能获取哪些信息?2、这么多信息你觉得哪句话最难理解?二、探索新知(一)阅读与理解“3 km以内7元”是什么意思?你认为“

  • 3.4》[严老师]【.ppt

    用三角尺拼角用三角尺拼角湖南省常德津市市第二小学 严凤艳义务教育教科书二年级上册像帆帆不扬,像旗旗不飘。帮你学几何,用处真不小。 (打一学习用品) 例6:用一副三角尺拼出一个钝角。例6:用一副三角尺拼出一个钝角。例6:用一副三角尺拼出一个钝角。例6:用一副三角尺拼出一个钝角。从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。从两副三角尺中选出两个,拼出锐角

  • 《6.5》[王萍]【.doc

    教学目标 \l ## 1、学生经历估算方格图中不规则图形面积的过程,体会转化的思想。2、学生经历用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积的过程,能正确估算方格图中不规则图形的面积。2新设计 \l ## 一、创设情境1、在我们的生活中,有这样一些平面图形,他们的面积你会计算吗2、我们的生活中还存在这样的一些图形,欣赏(美吗)像树叶这样的图形叫不规则图形你还能列举生活中的不

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部