相关文档

• 《万以内连续退位减法》说课稿.doc

  《万以内连续退位减法》说课稿（一）、说教材教材分析：本节课是人教版教材三年级上册第4单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二节“减法”的第一课时三位数连续退位减法，属于数与代数领域的知识。本节课是在学生已经学习了万以内一次退位减法，连续进位加法的基础上来进行教学的，主要是探讨三位数连续退位减法的计算方法，这是学生学习笔算减法的难点。学生分析在学习本课内容之前，学生已经掌握了100以内的两位数加

• 万以内连续退位减法.ppt

  昆明估计一下大理到丽江的距离比一比做一做十位不够减向百位退1.

• （4）万以内数连续退位减法.doc

  #

• 万以内的连续退位减法教案.doc

  #

• 三年级数学万以内减法连续退位减.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算26－7 =42 5 =63 －41 =26 9 =35 8 =32 －9 =51 －7 =60 －9 =1947223743234451万以内数的减法数学书第22页同学们你们喜欢旅游吗今天老师要带你们到美丽的云南去学校为我们三年级的同学准备了一辆可以坐91人的大巴三(2)班的同学共42人已经上车坐好了剩下的座位够我们班的

• 20以内退位减法说课稿.doc

  20以内退位减法说课稿 单位：五侯中心校 ：王雪峰 日期：我说课的内容是：20以内退位减法关于教材 本课教学是在学生学习了20以内的进位加初步感知加减法之间的关系的基础上进行的目的是使学生掌握十几减九的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间

• 20以内退位减法说课稿.doc

  《20以内退位减法》解决问题说课稿本节课的课题是《20以内的退位减法》解决问题是人教版教材小学一年级下册19页的例3及做一做本节课的教学是在学生学习了用简单的加减法解答数学问题和20以内退位减法的基础上进行的目的是对前面所学的内容进行综合提升要求学生不仅能根据已知条件和问题进行列式还能自己提出问题进行解答根据以上分析我确定了如下的教学目标：知识与技能方面：1让学生了解并掌握问题的含义2培养学

• 20以内退位减法说课稿.docx

  20以内退位减法说课稿一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的计算方法，为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标：⑴经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减

• 《20以内退位减法》说课稿.docx

  \* MERGEFORMAT9 《20以内退位减法》说课稿一、说教材（一） 教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上，集中教学20以内的退位减法,“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课时，第二课时是“十几减几”，它是在学生学习10以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学，它既是为学生学习退位减法铺路，

• 第二单元万以内的连续退位减法23.doc

  营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题第二单元万以内数连续退位减法课型新授导学目标用多种方法解决问题提高学生的计算能力培养学生的良好的学习习惯重 点减法的计算法则连续退位减法难 点减法的计算法则连续退位减法导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一自主学习1填空：78=80－（ ） 87=（ ）－（ ） 99=（ ）－（ ）198=（