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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 图形的旋转 旋转 1(知识目标)通过探究体验并概括图形旋转的性质 2(能力目标)利用旋转的性质解决相关问题 3(能力目标)培养用规范的数学语言进行描述的意识和能力 4(情感目标)通过欣赏旋转图案

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转学习目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的可以解决相关的实际问题BACAC你能说说它是在绕着哪一点在旋转ABCBCA瞧它是绕着A点转动的指针从12绕点o顺时针旋转300到1121234567891011O指针从1绕点O 顺时针旋转600到( )121234567

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    认识旋转 A 认识旋转 OA′ 旋转的概念 A线段A′线段CD的对应线段是________∠DAE对应点与旋转中心连线段的夹角等于旋转角. 如图在正方形ABCD中E是CB延长线上一点△ABE经过旋转后得到△ADF请按图回答:(4)经过旋转点B与点E分别移动到 什么位置B美丽的旋转

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    问题旋转角请你试一试角度﹑方向D硕果累累(1)上面情景中的转动现象有什么共同的特征旋转中心平移议一议DBC  (2)旋转了60度旋转的概念:

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    图形的旋转 A知识应用2下列图形均可以由基本图案通过变换得到(填序号)(1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是_________ (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是____ (3)既可以由平移变换 也可以由旋转变换得到的图案是_____ ③ ④利用旋转来解决数学问题例3.如图:

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    图形的旋转请您欣赏世界如此美丽自转与公转(1)上面情景中的转动现象有什么共同的特征(2)钟表的指针秋千在转动过程中其形状大小位置是否发生变化呢这个定点称为旋转中心转动的角称为旋转角旋转角旋转中心将一个平面图形绕着平面内某一个定点转动一个角度这样的图形运动称为图形的旋转AoB归纳定义 把一个图形绕着某一定点O转动一个角度的图形变换叫做旋转.这个定点O叫旋转中心转动的角叫做旋转角

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