基础训练3、数列中,若 ,则 ___。1累加法2例题讲评例1 :在数列{an}中,a1=20,an+1=an+2n-1(n∈N+)求数列{an}通项公式an+1-an=d (d为常数)f(n) (f(n)能求和)累乘法4累乘法求通项小结:数列的两种基本递推关系:an=an-1+f(n)和an=an-1·g(n),若f(n) 能够求和、 g(n)能够求积,则可分别用累加法和累乘法求其通项公式。q (
2014~2015实验高中高三文科数学第一轮复习 第五章数列54 数列通项的求法求数列的通项:就是寻找数列第n项与n的关系考纲学习基础训练3、数列中,若 ,则 ___。累加法例题讲评例1 :在数列{an}中,a1=20,an+1=an+2n-1(n∈N+)求数列{an}通项公式反思:本例为什么能用累加法求出通项? an+1-an=d (d为常数)f(n) (f(n)能求和)1已知数列{an}中,
2014~2015实验高中高三文科数学第一轮复习 第五章数列56 数列的综合考纲学习已知数列递推关系求通项公式:四、导数法二、累乘法 an=an-1·g(n),三、构造法一、累加法an=an-1+f(n)知识梳理A练习:《金版学案》P122变式3;品味高考1 《课时作业》P40第6、13、14题例1变式探究3.(1)设Sn为数列{an}的前n项的和,且Sn= (an-1)(n∈N *).则数列{
2014~2015实验高中高三文科数学第一轮复习 第五章数列53 等比数列及其前n项和考纲学习考点回顾一等比数列的定义二等比数列的通项公式三等比数列的前n项和四等比中项1在等比数列中,若 ,则有;若,则有 (简称为下标和性质)(1)定义法:(常数)是等比数列;(2)中项公式法:是等比数列;(3)通项公式法: 是等比数列;(4)前n项和公式法:是等比数列六等比数列的判定例题讲评【例1】 (2013
2014~2015实验高中高三文科数学第一轮复习 第五章数列52 等差数列及其前n项和考纲学习考点回顾(二)通项公式(一)等差数列的概念在解决问题中应选用恰当的公式(四)等差中项(五)等差数列的重要性质(六)等差数列的判定例题讲评【例1】 已知等差数列{an}中,a1=1,a3=-3(1)求数列{an}的通项公式;(2)若数列{an}的前k项和Sk=-35,求k的值.练习:《金版学案》P123变
早练(12周)周二(12周)2014~2015实验高中高三文科数学第一轮复习 第五章数列55 数列的求和 (第一课时)考纲学习数列求和常用的方法:四、错位相减法二、分组求和法三、裂项相消法五、并项求和法 一、公式法六、倒序相加法 知识梳理一、公式法问题1:⑴1+3+5+···+(2n-1)=______项数注意:(1)看通项,是什么数列,用哪个公式;(2)注意项数⑵问题2: ⑴若数列{an}的通
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数 列2.4 等比数列第1课时 等比数列的概念及通项公式 1.理解等比数列的定义能够应用定义判断一个数列是否为等比数列.(重点)2.掌握等比数列的通项公式体会等比数列的通项公式与指数函数的关系.(重点难点)3.掌握等比中项的定义能够应用等比中项的定义解决问题.1.等比数列的定义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【教育类精品】要点·疑点·考点 课 前 热 身 ?能力·思维·方法 ?延伸·拓展误 解 分 析第5课时 数列的通项与求和要点·疑点·考点求数列的前n项和Sn重点应掌握以下几种方法: 1.倒序相加法:如果一个数列{an}与首末两项等距的两项之和等于首末两项之和可采用把正着写和与倒着写和的两个和式相加就得到一个常数列的
课时训练42 数列通项一选择题1.已知a11ann(an1-an)(n∈N)则数列{an}的通项公式是( ) A.2n-1 B. C.n2 D.n2.在数列中 则A. B. C. D.3.在数列则( ) B. C. .已知数列满足则等于A. B. C. D.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级书山有路 学海无涯数列求和1数列求和 反思小结 小试牛刀 知识整合 精例剖析 经典回眸 高考通鉴 复习向导: ●掌握一些简单的数列求和的方法并能应用数列求和解决一些相应的问题 高考展望: ●高考主要考查几类典型数列前n项的求和
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