拱形的力量【教学目标】?科学概念:拱形受到压力时能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分如果能抵住拱形的外推力拱形就能承受更大的压力??过程与方法:?1.根据学生原有的逻辑思维能力与学习水平我对本节课的教学流程作了如下处理:①激趣导入引出问题②大胆假设自主探究③总体评价归纳小结④探究活动延伸这样处理符合认识论过程和科学探究的要求既体现了从生活走向科学从科学走向社会又注意科学探究提倡学习方式的多
纸的宽度增加会增加抗弯曲能力纸的厚度增加也会增加抗弯曲能力 下面建筑在结构上有什么共同特点压力
这些建筑有什么共同特点 观察剖开的乒乓球壳看看捏一捏她的厚薄软硬怎样悉尼歌剧院塑料饮料瓶的观察记录表2. 球形在各个方向上都可以看成拱形这使得它比任何形状都坚固 ( )A.圆顶形 B.拱形 C.塔形
教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作?? 不足之处:上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时
教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作 不足之处:上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时间学
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六年级科学上册教材目录工具和机械形状与结构能量生物的多样性工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳
新版教科版六年级上册科学教案2008年8月第一单元《机械和工具》教学设计第一课??使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工
六年级上册教材目录工具和机械形状与结构能量生物的多样性工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳生物的多样
第一单元 机械和工具第一课 使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不
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