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一定能摸到红球吗教学目标:认知目标:(1)经历猜测.实验.收集与分析试验结果等过程(2)体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大能力目标:[来源:学科网ZXXK](1)经历游戏等的活动过程初步认识确定事件和不确定事件[来源:学科网ZXXK](2)在与其它人交流的过程中能合理清晰地表达自己的思维过程情感目标:(1)通过创设游戏情境让学生主动参与做数学实验激发学生学习的热情和兴趣激活学
调兵山市第五中学 王姝瀑布.MPG议一议:西瓜香蕉题:任意选择电视的某一频道 它正在播动画片桃子桔子苹果比一比 乐一乐: 这个事件是不是确定事件如果是它是必然事件还是不可能事件杨梅梨子香蕉指出下列事件是确定事件还是不确定事件并说明理由课题:一定摸到红球吗3.教学目标:(1)经历猜测实验收集与分析实验结果等过程进 一步体验必然事件不可能事件
数学史话必然事件与不可能事件都是确定事件想一想:你会选择哪种方式呢应根据男女生比例确定10231通过这节课的学习你有哪些收获与启示2你还想解决哪些问题
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 可能性垛庄中学 陈燕义务教育课程标准 北师大版 七年级7.1.1 一定摸到红球吗(1)可能摸到什么颜色的球(2)一定摸到红球吗数学实验(一):师生合作完成 在半透明的盒子中放入大小形状相同的五个红球五个白球 站在看不到球颜色的方向摸球记下摸出球的颜色后将球放回盒子中摇匀再摸球(3)统计摸到红球的次数. 若
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不可能事件:事先能肯定它一定不会发生这些事情 称为不可能事件例如明天太阳从西方升起练习:一判断1必然事件一定是确定的( )2确定的一定是必然事件( )3不确定的事件是指不会发生的事件( )×4买一张电影票买到双号或单号的可能性分别是多少1223(2)533
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