行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告培養國中學生科學過程技能與思考智能的教學模組研發(I)Developing teaching modules to enhance junior high students process skills and critical thinking abilities (I)計畫編號:NSC 91-2511-S-003-074執行期限:民國91年8月1日起至民
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科学课程中学生思维能力的培养广东梅州 514015 教育院082班 严鹏达 13号【摘要】思维是人脑对客观事物间接和概括的反映它包括分析综合比较概括归纳演绎推理等能力通过对科学课程中学生学习兴趣学习方法以及自学思维动手操作等方面的探讨使学生能认识到科学是一门重要的基础学科并初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系从而培养学生的能力 【关键词】?思维能力?兴趣??方
数学教学中对学生思维能力的培养思维是人类大脑的一种高级而又极其复杂的活动人类只有通过思维才能把从外部世界中所获得的信息加工转化为自己大脑中的知识进而形成能力因此对学生思维能力的培养是教师的一项重要任务本文就结合教学实践谈谈在数学教学中培养学生思维能力的几点方法:克服思维的封闭状态培养思维的广阔性 学生在思考问题时脑子经常放不开跳不出条条框框的束缚不是围着书本和教师转就是陷入题海之中得不到主动
科学课是一门实验学科它是教师对学生进行素质教育的能力培养的有效途径在教学中我充分利用科学的学科特点对学生进行创新能力的培养一创设激活学生创新思维的环境教学是师生互动的活动只有师生关系融洽教师才能充分发挥主导作用学生充分发挥主体作用 1激活学生大脑引导学生思考在上要求学生边听边思考边观察边思考边实验边思考鼓励学生多问为什么鼓励学生大胆猜想奇想鼓励学生质疑争论促使学生的思维处于积极状态2
初中物理学与学科学技术能力的培养庙坝中学——周书贵物理是一门历史悠久的自然学科随着科技的发展社会的进步物理已渗入到人类生活的各个领域在现代科技发展和科技教育中增强学生的科技意识提高学生对科学技术是第一生产力的认识物理起着至关重要的作用那么如何在物理教学中培养学生的科技意识呢充分发挥教学的主渠道作用教学是教师传播物理知识和主要阵地也是学生获取物理知识的主要途径加强科技意识教育必须从教学做
小学科学教学探究能力与培养思考 小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会因此在教学过程中不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识更重要的是要培养他们敢于探索勇于创新的精神使他们成为具有较高素质的人才几年来的教学实践使我深深地认识到要培养学生的探究能力就应当改变以往旧的教育观念树立以学为主体的观念并根据学生好奇心强思维活跃等特点及时地把学生的兴趣和
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浅述《电子技术基础与技能》教学中学生思维能力的培养江苏省泰兴中等专业学校电子信息工程系 李山兵内容摘要:本文从教材选择项目教学法实施过程中合理创设问题情境评价反馈三个层面浅述了如何激发学生的学习兴趣提高学生分析问题和解决问题的能力从而更加有效地培养学生的思维能力关键词: 多媒体 项目教学法 问题情境 评价反馈 思维能力目前中等职业学校的学生语言表达能力差缺乏自信心和自
化学教学过程中培养学生质疑能力的方法与策略研究南开中学 徐宝华化学教学过程中培养学生质疑能力的方法与策略研究南开中学 徐宝华1问题的提出培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点而提问意识是创新精神的基石强化学生的提问意识是培养学生创新能力的起点因为学生提问水平的高低不仅反映出他们对化学知识理解的多少也能反映出学生在化学学习过程中的主动和自觉程度对学生进行问卷调查结果如附表所示附表 问卷调查
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