单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 康 大 清 洁 公 司 人 事 部何政我们更需要一批优秀的管理层没有完美的个人只有完美的团队 企业的发展 需要构建一个高效执行团队 明确认识主管的角色和职责摒除管理过程中错误的方式方法解决在日常管理中出现的难题提升员工的工作效率培训目的第一部分:主管的作
班级是学校根据管理的需要把年龄相近文化程度大体相同的学生分割成一个个有一定人数规模的学生集合体班级是学校组织系统中最基层的正式组织也是学生交往的基本场所和学生成长的重要环境 [魏书生案例]《一粒瓜子壳1000字说明书》1.零食的范畴和利弊2.表决:在校内能否吃零食3.选举责任人(卢建)4.讨论罚则并表决5.记入班规班法并正式实施6.执法有疑义找法律顾问[昆明金康园实验小学的经验] (《中国
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1950年5月4日出生于河北省交河县1963年考入沈阳市三十二中学读初中1968年到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年1969年受上级指派在新建农场的红旗小学教书1971年被招工到盘锦电机厂工作任政工干事1978年到盘锦盘山县三中做语文教师1978年被任命盘锦盘山县三中教导处主任1986年被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记1995年兼任盘锦市教委副主任1997年被任命为盘锦市教育局局长兼党委书记
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中小学班主任岗位培训课程 第四讲班级管理的方法与艺术向广大班主任致敬! 我们看到:班主任通常都是由最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当!和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 !!回首学生时代,让学生深深感激的也是班主任!!!一班级管理要依靠班主任,更要依靠良好的班集体;二班级管理需要爱心,也要讲究方法。 班级管理的方法与艺术班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个
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结识新朋友 管理信息化投影1-3人力 有价值 稀缺 难模仿 主 管经营决策者专业能力资源主管不 告红OHT3-6(10)(10)最能激发他们的是内心的工作快感而不是压制可变性 你(他)们不成功的籍口管理过程(循环)OHT3-11总经理技术部直销部有问题为失误而训练以提升个人能力为主.想做 依 赖OHT3-28 与上级之间的人事关系 个人的生活自我实现保
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践行魏书生教育思想 加强班级有效管理魏书生简介1950年5月4日,出生于河北省交河县。1963年,考入沈阳市三十二中学读初中。1968年,到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。1969年,受上级指派在新建农场的红旗小学教书。1971年,被招工到盘锦电机厂工作,任政工干事。1978年,到盘锦盘山县三中做语文教师。1978年,被任命盘锦盘山县三中教导处主任。1986年,被任命为盘锦市实验中学的校
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