大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2013.doc

    海提甫卡日孜学校2013-2014学年第一学期爱国主义文艺汇演活动方案一指导思想全面贯彻党的十八大精神坚持育人为本体现社会主义核心价值体系要求对学生进行爱国主义教育弘扬伟大的民族精神以学校为基础面向全体学生培养学生健康的审美情趣良好的艺术修养促进学生德智体美全面发展展示我校艺术教育的成果营造健康向上的校园文化环境体现向真向善向美向上的校园文化特质二活动主题本次汇演活动的主题是:爱我中华汇演活

  • 2015六一.doc

    阆中市裕华镇田公中心学校2015年春六一文艺汇演活动方案一指导思想: 以培养青少年集体荣誉感和提高艺术情操为目的以弘扬千古文化扬我风采为主题举办田公中心学校庆六一文艺汇演活动引导广大少年儿童爱国爱校爱班进一步丰富校园文化生活努力营造积极向上健康文明的班风校风打造和谐校园积极推进校园文化建设活动时间:2014年5月下旬(时间初步定为5月28日如有特殊情况另行通知)活动地点:田公中心学校四活动对

  • 2011庆六一.doc

    新甸镇小南校2011年庆六一文艺汇演活 动 方 案一活动目的:为了让孩子们过一个丰富多彩快乐难忘的节日丰富同学们的校园生活构建和谐的校园文化展现我校素质教育的丰硕成果在孩子们自己的节日里让我们大家一起为他们营造一个幸福欢乐的氛围搭建一个自我展示和健康成长的平台二活动主题: 放飞梦想放飞欢乐庆六一文艺汇演三活动时间:15月9日各班级开始为此次活动做准备工作(包括选演员选节目……)25月2

  • 2011年元旦.doc

    #

  • 2014年元旦.doc

    2014年元旦文艺活动方案(草案)一活动目的:为了庆祝新年的到来全面深化素质教育活跃校园文化氛围提高师生审美情趣更好地发挥学生特长给学生搭建一个施展艺术才华的舞台倡导健康向上的文化活动展示我校学生良好的精神风貌特开展本次活动二活动时间:2014年12月29日——2014年12月31日参加对象:全校学生活动安排:2014年12月29日上午 跳绳 下午 一二三年级学生演出2014年12月30日

  • 2014实施.doc

    #

  • “六一”.doc

    六一文艺汇演活动方案一组织方法 1原则上以班为单位参加由班主任调配时间进行指导与训练还可以个人单独参赛 2为了保证节目的质量学校将对各演出节目进行检查 3演出顺序由各班抽签决定抽签时间:演出前一个星期以供主持人准备二节目内容及形式1本次晚会节目的内容以是反映六一儿童节欢乐的题材主题是健康活泼积极向上即可(一)声乐节目(合唱表演唱重唱独唱)(二)器乐节目(管弦乐合奏小合奏独奏

  • 学校.doc

    学校文艺汇演活动方案袁寨小学庆元旦 迎新春文艺汇演活动方案一指导思想为丰富校园文化生活活跃校园文化氛围值此辞旧迎新之际学校工会组织庆2009元旦迎新春活动以愉悦身心增进交流营造学校和谐共进的良好氛围二活动时间:2008年12月31日上午九点?三活动地点:操场四组织及具体分工: (一)小组(二)工作小组(三)具体分工: ? 1文艺节目训练:? 2主 持 人训练:? 3宣??????? 传:?

  • 元旦.doc

    2015年元旦文艺汇演活动方案????? ?在走进2015年之际让我们与新的一年相约共同迎接我校美好的明天为推进校园文化建设充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的精神风貌努力营造文明高雅奋发向上的校园文化氛围丰富师生的课余文化生活决定于2014年12月31日举办我校2015年元旦文艺汇演具体方案如下:一指导思想活跃校园文化艺术生活优化育人环境陶冶学生的艺术情操推动我校的校园文化建设二

  • 元旦.doc

    翔云学校2013年元旦文艺汇演活动方案为丰富校园文化生活展现全校师生风采弘扬健康向上的精神风貌发掘学生美的表现能力和创造力增强学生的集体荣誉感和团队协作精神提高学生的综合素质进一步丰富校园文化生活经学校研究决定举办翔云学校2013年元旦文艺汇演特制定本方案主题:放飞梦想喜迎元旦一文艺汇演小组:组 长:罗明副组长:朱松清覃兴来黄汉羽成 员:甘志河朱敏琦江春慧蔡勇韦洁梅罗秀娟二时间安排(暂定)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部