《爱我中华》教学设计及反思教学目标: 1学会生字新词继续练习写摘录笔记独立识字 2通过读后交流和有感情朗读体会诗歌中强烈的民族情和爱国情 3体会歌词反复咏叹的表达方式 教学重点难点: 引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处爱我中华的美好感情充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体只有各民族兄弟姐妹相亲相爱我们的祖国才会蒸蒸日上兴旺发达 一 歌曲导入品读课题 1播放歌曲《爱我中
杜集中心学校小组自主六环节学案 设计人 王文芝 2013年9 月18 日 七年级音乐上册 爱我中华 班 组 学习目标:一让学生初步了解和感受中国民族歌曲的不同风格 二能够用圆润而有弹性的声音轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》 三教育学生应热爱祖国大家庭努力学习将来把我们祖国建设的更美丽教学
教学设计教案背景:本教案是陕西省渭南市临渭区育红小学李春芳设计的一节常态课在教学中我乐于钻研教材研究教法希望以此不断提高自己的教学水平教学课题:北师大版小学学语文四年级上册《爱我中华》教材分析:《爱我中华》是北师大版小学语文四年级上册中的一篇课文它是乔羽先生写的一首歌词这首诗歌语言朴素无华格式整齐统一感情充沛饱满这首诗歌表达了中华民族各族兄弟姐妹亲如一家团结有爱抒发了要把我们的祖国建设的
《爱我中华》教学设计课题:歌曲《爱我中华》教材:十七册第一单元(人民教育出版社)教学对象:九年级学生教学设计:音乐新课程标准提出音乐课是通过聆听感受表现和创造音乐为主的审美活动本节课我就是以此理念为指导设计教学过程的各个环节的在教学过程中我用精彩的导入激发学生的兴趣我用歌曲本身的情绪感染学生用教师自身的情绪感染和指导学生让学生通过自身实践与创作过程感染自己从而完成学生对音乐的审美体验教学目标:能够
《我爱妈妈 我爱中华》教学设计教学内容:1能学会歌曲《我爱妈妈我爱中华》并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱 2能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动从中体会对祖国的热爱之情教学重点: 能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈我爱中华》教学难点:能认真聆听歌曲了解独唱与齐唱的声乐演唱形式教学用具: CAI课件钢琴教学过程: 一组织教学 1听音乐进教室 2师生问好二情境导入师:同学们
我爱故乡的杨梅教学设计? 教学目标:1自学生字新词结合课文内容体会热爱家乡的感情2揣摩是怎样把杨梅果形状颜色味道的特点加以具体描述的3理解文中重点词语的意思4有感情地朗读课文5.学习抓住特点仔细观察及写作的方法教学重点:学习抓住特点仔细观察及写作的方法教学难点:体会思念故乡热爱家乡的深厚感情教学过程:谈话导入师:现在大量水果都上市了说说你最爱吃的水果是什么师:看来是萝卜青
《我爱这土地》教学设计与反思一教学目标??1.能有感情地诵读诗歌感受本诗的节奏理解体味本诗的意境和深刻的意蕴???2.把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式?3.??学习诗人在国土沦丧民族存亡的关头为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情培养学生的爱国主义思想?二教学步骤:?(一)导入:? (板书:我爱这土地)?(二)简介及写作背景:?(三)诵读诗歌整体感知:? 第一步:用符号划分诗歌的停
《爱莲说》教学设计柞水县乾佑中学 张天芝教学目标 1.掌握文言常用实词翻译全文 2.体会本文托物言志和衬托的写法 3.领悟在文中流露的思想感情 4.理解作品对追名逐利的事态的批判领悟以莲自况对高洁品格的追求教学重难点学习本文托物言志和衬托的写法(重点)理解作品的主旨(难点)教学方法朗读法合作探究法品读法教学过程一 情境导入营造气氛同学们请看大屏幕(伴随着优美的古筝播放一组荷
《我是什么》教学案例及反思?:张丹蓉???????情景说明 《我是什么》是一篇科普短文课文采用拟人手法以第一人称我的叙述方式并结合谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊结合新课标中关于阅读教学的有关论述我确定让学生体会水会呈现的不同状态以及水给人类带来的利弊并能结合自己的生活经验说一说生活中水的变化拓宽知识视野丰富语言积累 多次教学不
课题:11我们成功了本学期总第 32-33课时 本单元第 7-8 课时 课型:新授 主备人 : 复备人: 授课日期:1018 教学目标:(知识与能力过程与方法情感态度价值观)1认识14个生字会写10个字 2正确流利有感情地朗读课文体会人们在申奥成功时的激动欢乐和自豪 3增强民族自尊心和自豪感教学重
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