郑村学校问题导学模式导案年 级六年级科目语文主备人闫慧珍时间 课 题7藏戏 课 型新授课时一课时学 习目 标1学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句 2了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点 3有感情地朗读课文重 点难 点通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式学 案 导 案课文导读我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗还有独具特色的艺术形
六年级(下)语文 导学稿(编号:2 ) 年级 班 组 号 时间 年 月 日课 题 7藏戏 课时 主备 审核 一学习目标11.学习并积累鼻祖蜂拥而至铺天盖地肃然起敬等词语和优美语句 2了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的
A案 学习目标 1.学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句 2.了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点 3.有感情地朗读课文 教学重点 通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式 课时安排 1课时 教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来历史变化及主要剧目等相关信息藏戏面具图片 教学过程 一导入新课 1.出示藏戏的
HYPERLINK :_=2960803PostID=31061755 《藏戏》导学案 学习目标: 1.读读记记咆哮旷野吉祥恐怖一无所有能歌善舞等词语 2.默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵 3.学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法 学习过程: 一初学课文 1读课文要推荐的生字词有: 2熟读课文思
启明中学高效_六年级语文 学科导学案班级______ 日期_ ___课题7.藏戏 编号:_____ 小组 评价 编制人 吴国信审核人学习目标:1.读读记记剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语2.了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵3.学习文章准确说明和生动形象的
7藏戏学习目标: 1.读读记记剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语2.默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵3.学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法学习任务及步骤: 1勾画学习新词并读给组内同学听(朗读评价: 听者签名:
7 藏戏学习内容 藏戏课时安排1课时学习目标 1学习并积累剧种激流发誓鼻祖咆哮旷野布施柔顺压抑一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀随心所欲等词语和优美语句2了解藏戏的形成及其特色体会藏戏独具特色的艺术形式和丰富的文化内涵3学习文章准确生动的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法学习重点了解藏戏的形成及其特色体会藏戏独具特色的艺术形式学习难点学习文章准确生动
7藏戏教学目标:1.学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句2.了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点3.有感情地朗读课文教学重难点:了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点教学时间:1课时教学过程:一导入新课1.出示藏戏的有关图片介绍:藏戏是藏族的传统剧种它简单到没有舞台灯光和道具仅一鼓一钹伴奏它复杂到每个角色都带着象征身份的面具它漫长到要演出三五天
志远小学导学案主人: 班级: 小组名: 年级 :六年级学科:语文初稿人刘亚楠 定稿人: 审核人:课题:藏戏课型:预习 展示 达标课时:目标走过来:1.读读记记咆哮旷野吉祥恐怖一无所有能歌善舞等词语 2.默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵3.学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语
县 镇 小学 六 年级语文 下 册导学案主备人: 复备人: 教研组长审核: 教导处审批: 授课时间: 班 级: 小 组: 姓 名: 课题7藏戏课时1
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