不以分数作为评价学生的唯一标准——学习《中小学教师职业道德规范》(修订稿)所得麻栗坡县 大坪中学 李 丽通过学习《中小学教师职业道德规范》爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习六个方面的内容当中的第四条:教书育人遵循教育规律实施素质教育循循善诱诲人不倦因材施教培养学生良好品行激发学生的创新精神促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准这正体现了我国的教育方针教育必须为社会
以答案正确为唯一标准只知道对错不懂得通融中国的教育一切以答对为核心问题是当我们出了校园我们依然会与家人会与伴侣争对错谁对谁错真的有那么重要吗争个对错伤了和气值得吗正如韩寒《后会无期》里的经典台词小孩才分对错大人只看利弊君子和而不同追求统一答案的我们不善于接纳不同意见中国教育的伤害面波及你的生活思维僵化不解风情是家庭不幸福的主要原因 :
学校教师常常以卷面考试的分数来检验学生的学习水平并以此作为鉴定学生好坏的重要标准甚至是唯一标准这对我们的创新过程是一种无形的阻力创新是一个不断尝试改进实践的过程可能需要几个月几年的时间在学生素质全面提高的同时可能会导致成绩有一定幅度的下降或其他一些问题的出现以至于我们要面对各个方面的压力与质疑我们将如何解决这个问题 :
团购隐形眼镜不能以价格做唯一标准视客眼镜网专家知道喜欢网购的朋友对于团购一定不陌生这一新型网络购物模式以价格的极大优势吸引了大批网购一族而团购的产品也逐渐扩大到各个领域比如说隐形眼镜团购隐形眼镜作为第三类医疗器械它的健康安全性非常重要团购隐形眼镜在这一方面能否给予足够的保证是关键而价格不应成为唯一的标准 从目前团购隐形眼镜的产品来看彩色隐形眼镜团购更受人此外知名品牌的团购也受到消费者信赖比如
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数学学科小学生作业评价标准评价项目评 价 要 点评 价 标 准 权重得分学生作业质量1态度2正确率3进步幅度4实践与创新5审美作业认真工整清楚正确率高解题方法灵活简捷合理错误及时改正(不用修正液)作业质量正确率有提高5作业本保持干净平整2分2分2分2分2分教师作业设计针对性弹 性应用性开放性作业针对性强重难点突出难易适度作业设计有坡度注重能力培养提出不同作业要求内容形
职业行为评价标准一员工职业行为评价标准(管理层)项目评价标准责任心描述消极被动不负责任有时责任心强但多数情况下缺乏责任心有一定的责任心并敢于对自己的工作负责知错就改责任心强能清楚地知道自己的责任并勇于负责 对任何事情都有强烈的责任心勇于挑战不畏困难为实现目标竭尽全力得分12345执行力描述不能很好领会上级指示与工作要求错误率较高需要经常性的督促与检查基本能领会上级指示与工作要求偶尔会出错工作计划性
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小学生作文评分标准胡 擎好多老师对作文的评价分歧很大很多家长也时常给老师们提种种要求使得培训机构的老师们困惑彷徨不已近段很多老师问我该怎么办这里我找了一些地区的作文评价标准摘抄下来供大家参考一下希望大家能给孩子的作品客观公正的评价充分细腻的呵护1改变作文没有满分的观念只要符合要求者就可以得满分2重内容重真情实感重创新轻模仿3激励为主不吝啬分数4作文内容分数值(100分制):思想健康中心明确(30分
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