CADCAE软件实践课程设计第一题(平面问题):如图所示零件所受均布力载荷为q分析在该作用力下的零件的形变和应力状况本题简化为二维平面问题进行静力分析零件材料为Q235序号数据(长度单位mm分布力单位Ncm)ABCDq22225292Ф56220前处理 步骤一 创建几何实体模型创建图形a.依次点击Main Menu>Preprocessor>Modeling>Create>Keypo
模具CADCAM软件实践报 告班 级: 材料10702班 姓 名: 邵耀 班级序号: 26 指导教师: 管 锋 张锦洲 杨 雄 时 间: 模具CADCAM软件实践报告模具CADCAMCAE软件的现状与发展随着CAD/CAM/CAE软件及其他应用软件的
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《软件工程与实践》课程设计方案本课程属专业必修课是一门实践性较强的计算机类课程授课对象为计算机专业及相关专业的本科生本课程是对软件工程课程所述内容的进一步深化与具体应用通过启发式教学和大量实例的练习引导学生完成不同类型系统的分析与设计工作培养学生关于软件工程理论的实际运用能力软件开发实践动手与文档编写及组织管理能力同时培养和提高学生在软件开发过程中的团队协作精神在课程设计过程中必须完成以下一些环节
小学生整数四则运算练习软件开发项目说明:该软件用于辅助训练小学生熟练掌握整数的四则运算。完善后的软件可以成为小学生学习数学的辅助学习工具。项目要求: 使用图形用户界面编写一个小学生整数四则运算练习软件。程序启动后,用户输入用户名,然后先选择做什么运算(加、减、乘、除、混合)、做几位数的运算、每次的出题数量、限定完成时间等(一开始这些设置有默认值,以后上一次的设置就是下一次的默认值)。单击“开始
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级软件工程实践教程课件北师大珠海分校软件工程系赵池龙 1教学目的与要求目的:掌握软件工程的实践工具并用这些工具开发两个小型项目使学生毕业前夕就具备了独立开发项目的能力与经验从而在就业单位的选择上处于优势地位要求:动手能力第一理论讲述第二必须遵循实践—理论—实践的公式努力培养学生对项目的开发能力与管理能力2第1章Power De
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