月 日 总第 课时课题 第四单元 构成物质的奥秘 课题1 原子的构成(一)教学目标知 识 与 技 能1知道原子是由原子核和核外电子构成的而原子核是由质子和中子构成的并知道整个原子呈电中性的原因2记住核电荷数质子数核
第四单元 物质构成的奥秘课题1 原子的构成【学习目标】能说出原子的构成粒子及电性并在此基础上能通过分析推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数核外电子数的关系了解相对原子质量的定义会查阅元素的相对原子质量理解相对原子质量与质子数中子数的关系体会世界的物质性物质的可分性逐步提高抽象思维的能力想象力和分析推理能力【课前预习】通过预习完成下列空白或问题一.原子的构成原子的构成———(带
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
《课题1 原子的构成 》 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者:审核:备课组 【学习目标】1.了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。【学习重点】1.原子的构成2.原子和相对原子质量概念的形成【学习过程】一.定向入境1、旧知回顾:寻找记忆中的分子和原子(1)物质是由哪些微粒构成的? (2)分子是 原子是 (3)原子和分子的根本
第四单元 物质构成的奥秘单元设计教材内容概述:本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分,涵盖了本册教材双基内容的近一半,是初中化学的核心内容。这一单元对学生来说十分重要,既是他们今后学习化学的理论基础,也是必不可少的学习工具。这部分内容比较抽象,远离学生的生活经验,再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多(主要是空气、氧气和水),感性知识不充分,这就给教学带来了一定的困难。本单元教材共分为
第四单元 物质构成的奥秘单元设计教材内容概述:本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分,涵盖了本册教材双基内容的近一半,是初中化学的核心内容。这一单元对学生来说十分重要,既是他们今后学习化学的理论基础,也是必不可少的学习工具。这部分内容比较抽象,远离学生的生活经验,再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多(主要是空气、氧气和水),感性知识不充分,这就给教学带来了一定的困难。本单元教材共分为
第四单元 物质构成的奥秘单元设计教材内容概述:本单元内容是初中化学“双基”的重要组成部分,涵盖了本册教材双基内容的近一半,是初中化学的核心内容。这一单元对学生来说十分重要,既是他们今后学习化学的理论基础,也是必不可少的学习工具。这部分内容比较抽象,远离学生的生活经验,再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多(主要是空气、氧气和水),感性知识不充分,这就给教学带来了一定的困难。本单元教材共分为
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