相关文档

• 新课标数学教案·必修1_§1.2.3函数的表示法.doc

  课题：§函数的表示法教学目的：(1)明确函数的三种表示方法(2)在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数(3)通过具体实例了解简单的分段函数并能简单应用(4)纠正认为y=f(x)就是函数的解析式的片面错误认识．教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概念．教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数什么才算恰当分段函数的表示及其图象．教学过程：引入课题复习：函数的概念常用的函数表示法及各

• 新课标数学教案·必修1_§1.2.1函数的概念.doc

  课题：§1.2.1函数的概念教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系同时还用集合与对应的语言刻画函数高中阶段更注重函数模型化的思想．教学目的：(1)通过丰富实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用(2)了解构成函数的要素(3)会求一些简单函数的定义域

• 新课标数学教案·必修1_§1.2.2映射.doc

  课题：§1.2.2映射教学目的：(1)了解映射的概念及表示方法了解象原象的概念(2)结合简单的对应图示了解一一映射的概念．教学重点：映射的概念．教学难点：映射的概念．教学过程：引入课题复习初中已经遇到过的对应：对于任何一个实数a数轴上都有唯一的点P和它对应对于坐标平面内任何一个点A都有唯一的有序实数对(xy)和它对应对于任意一个三角形都有唯一确定的面积和它对应某影院的某场电影的每一张电影票有

• 人教A版数学必修一教案：§1.2.2函数的表示法.doc

  §1．2．2函数的表示法一．教学目标1．知识与技能（1）明确函数的三种表示方法（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数（3）通过具体实例了解简单的分段函数及应用．2．过程与方法：学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程．3．情态与价值让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法二．教学重点和难点教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概

• 高中数学-1.2.1函数的表示法课件-新人教A版必修1.ppt

  #

• 1.2.2《函数的表示法》教案.doc

  #

• 1.2.3函数的表示法(一).doc

  1.2.3函数的表示法(一) HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1．知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)了解函数的三种表示法的各自优点掌握用三种不同形式表示函数. HYPERLINK :.zxxk (2)提高在不同情境中用

• 1.2.3函数的表示法（一）.doc

  123函数的表示法（一） （一）教学目标 1．知识与技能 （1）了解函数的三种表示法的各自优点，掌握用三种不同形式表示函数 （2）提高在不同情境中用不同形式表示函数的能力 2．过程与方法 通过示例的分析和求解，明确函数三种不同表示法的优点，从而培养学生恰当选用函数的表示形式表示函数的能力 3．情感、态度与价值观 在恰当应用不同形式表示函数的过程，感受数与形结合的

• 《§1.2.2--函数的表示法（1）》学案.doc

  班级: : 学习目标 1. 明确函数的三种表示方法（解析法列表法图象法）了解三种表示方法各自的优点在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数2. 通过具体实例了解简单的分段函数并能简单应用. 学习过程 一课前准备（预习教材P19 P21找出疑惑之处）复习1：（1）函数的三要素是 .（2）已知函数则

• 高一数学人教A版必修一精品教案：1.2.2函数的表示法.doc

  课题：§1.2.2函数的表示法教学目的：(1)明确函数的三种表示方法(2)在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数(3)通过具体实例了解简单的分段函数并能简单应用(4)纠正认为y=f(x)就是函数的解析式的片面错误认识．教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概念．教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数什么才算恰当分段函数的表示及其图象．教学过程：引入课题复习：函数的概念常用的函数