相关文档

• 透镜凸透镜成像教案.doc

  透镜及透镜成像教案一考试说明中的要求透镜1．凸透镜凹透镜对光的作用2．凸透镜的焦点焦距和主光轴透镜成像及应用1．凸透镜成放大缩小实像和虚像的条件2．照相机幻灯机和放大镜的原理3．近视眼和远视眼的矫正二学生容易出现的问题1学生对于会聚和会聚作用混淆2不能熟练记忆凸透镜成像规律因此在具体问题中不会判断成虚实像以及放大缩小像情况3对于近视眼和远视眼的成因不理解导致不能准确说出近视眼和远视眼的矫正方法三通

• 凸透镜成像教案_学案.doc

  看图找规律凸透镜成正立放大虚像物距要满足的条件是______凸透镜成倒立等大实像物距要满足的条件是_____ __ 像距 v=2f 凸透镜成倒立放大实像物距要满足的条件是_f<u<2f__ 像距 __ ___ 凸透镜成倒立缩小实像物距要满足的条件是_____ _ 像距 __ ___1当u>f时 物体经凸透镜成_________像 当u<f时 物体经凸

• 凸透镜成像规律教案.doc

  《凸透镜成像的规律》教案磁县南城中学：姚永涛2014年12月教学目标知识与技能理解凸透镜成像的规律过程与方法通过让学生观察实验现象学 习归纳总结科学规律的方法情感态度与价值观培养学生善于探索自然现象的习惯养成认真负责实事求是的科学态度教学重点凸透镜成像规律教学难点探究凸透镜成像规律的过程器材准备光具座

• 凸透镜成像规律教案.doc

  预习导学： 照相机镜头是一个?????? ?镜 它能成?????? 立的?????? 的??????? 像 投影仪上也有一个相当于?????? 的镜头它成的是?????? 立的?????? 的?? ???像放大镜就是一个??????? 镜它能成?????? 立的?????? 的??????? 像??? 自主学习：一提出猜想同学们想一想：凸透镜成像的不同与什么因素有关你这样猜想的根据是什么二制

• 凸透镜成像规律教案.doc

  凸透镜成像规律教案引入新课:上节课我们观察了照相机﹑投影仪﹑放大镜所称的像这些仪器是利用什么使物体成像的（凸透镜）它们所成的像一样吗（不一样）有哪些方面的不同（大小不同倒正不同虚实不同）同是凸透镜为什么所成的像有大有小有倒有正有虚有实这和什么有关呢它们所成的像也应该是有规律可循的今天我们就来通过实验探究凸透镜成像的规律凸透镜成像规律新课教学：问题：成像不同与什么因素有关猜想：与物距有关因为照相机﹑

• 4.3凸透镜成像学案1.doc

  第5节 《探究凸透镜成像的规律》一学习目标1知道凸透镜成像规律2进一步理解虚象和实象概念3通过研究凸透镜成像规律的过程体验科学研究的过程与方法4学习从物理现象中归纳科学规律的方法二学习活动新课引入凸透镜不仅对光有会聚作用而且还能成像凸透镜成像变化多样是我们学习的重点这节课我们就开始研究凸透镜的成像规律首先我们先介绍一些相关的物理量：1光具座2物距（u）：物体（蜡烛烛焰）到凸透镜之间的距离3像距（v

• 凸透镜成像规律_学案.docx

  第五章：凸透镜成像规律【学习目标】1理解凸透镜成像规律知道凸透镜所成像的虚实倒正大小与物体位置的关系2通过探究活动体验科学探究的过程和基本研究方法3培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理【探究过程】思考：照相机投影仪和放大镜成像的性质以及他们成像时物距和像距的关系实验：探究凸透镜成像的规律1提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢2猜想与假设：3设计实验：4进行实验：凸透镜的焦距f=

• 凸透镜成像的规律教案.doc

  凸透镜成像的规律教案【教学目标】1.知识与技能理解凸透镜成像规律知道凸透镜成放大缩小实像和虚的条 件在实验探究中能自主操作实验并分析数据得出结论2.过程与方法能在探究活动中初步获得提出问题的能力通过探究凸透镜成像规律的过程体验科学探究的主要过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法3.情感态度与价值观培养学生乐于参与观察实验制作等科学实践

• 凸透镜成像教案丁继明.doc

  #

• 凸透镜成像.doc

  《凸透镜成像》教学设计永生中学 肖来峰【教学目标】一知识与技能1．探究凸透镜成像的规律2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用二体验性目标1．经历：观察凸透镜的成像过程能在观察的过程中发现一些问题2．反应：能在经历的基础上表达感受(能简单描述所观察现象的主要特征)3．领悟：初步形成爱科学的态度愿意探究的精神与他人协作的意识勇于创新的精神等【实验器材】凸透镜光具座蜡烛火柴【教学过程】一创