(认真看题不错)小明同学做测定小灯泡的电功率实验器材齐全完好电源电压不变待测小灯泡上标有字样其额定功率小于1W小明正确串联实验器材并将滑动变阻器放到阻值最大位置然后将电压表并联在电路某两点间闭合开关两电表指针位置如图移动滑片观察到灯泡变亮电压表示数逐渐变小经过思考小明对电路进行调整后按正确的实验步骤重新实验闭合开关发现两电表示数与刚才相同画出小明第一次连接的实验电路小明所用电源电压为 V..
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小灯泡功率 按图示
探究:小灯泡功率练习题:1.电灯泡上标着PZ22060这里的220表示灯泡的___________ __ 60表示的是灯泡_______________.此灯泡正常工作时的电流为_______A电阻为_________Ω. 2.将标有6V 3W和6V 9W的两盏灯串联在电路中并使其中一盏灯正常发光则加在电路两端电压是 V此时两灯的实际功率各为 W和 W. 3.一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测小灯泡的功率近年中考考题:2004年河北鹿泉课改实验区34题共6分其中考查了电路的连接滑动变阻器的常规使用电流表的读数及额定功率的计算2005年课改区第37题共5分其中考查了滑动变阻器滑片的常规使用电路的故障问题及电流表的读数和额定功率的计算2006年课改区第35题共5分考查滑动变阻器规格的选用电路的连接滑动变阻器的故障及计
第八章第3节《测量小灯泡的电功率》题库考点一:测量小灯泡的电功率A基础例题:1如图所示的电路电源电压保持不变当滑动变阻器的滑片向b端滑动时则( ) A.电压表的示数减小电灯的功率变大 B.电压表的示数变大电灯的功率变大 C.电压表的示数减小电灯的功率变小D.电压表的示数变大电灯的功率变小2在如图所示的电路中电源电压恒定闭合开关S调节滑动变阻器使小灯泡L止常发光若再断开开关S要使
教学目标加强学生对于中考测量小灯泡电功率实验题的解答技巧和准确性使学生在中考中这部分的丢分降到最低教学内容1在测量小灯泡电功率的实验中. 已知电源电压为3伏小灯泡的额定电压为2.5伏.(1)连接电路时电键应 .(2)请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整.(3)闭合电键前应先将滑动变阻器的滑片移到 端(选填A或B). 闭合电键后发现小灯泡不亮电流表指针偏转电压表示数为0产生故
《测量小灯泡的电功率》导学案 主备人:范美娟 辅备人:九年级物理教师 备课时间:10月16日学习目标:1.知道本节实验的过程掌握结论.2.理解滑动变阻器在实验中的作用.学案预习课本96页探究电流与电压的关系实验完成下列题目1.滑动变阻器应与小灯泡______(填串联或并联).闭合开关前滑片要放在_____________.2.电流表要______
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 □小学 2学科:物理2课时:13学生课前准备:预习电功率了解测量电功率方法完成课后习题教学课题目标《测量小灯泡的电功率》科学中电学学习的主要目的不仅仅是学习电学知识更重要是让学生学会学习学会探索形成正确的价值观意义不能给予只有让学生自己发现这样才能使学生不会在雾里迷失方向而是悟理探究式学习方法能保持
《测量小灯泡电功率》探究教学设计湖北省襄樊市保康县后坪中心学校 兰海军 【教学设计理念】? 测量小灯泡的电功率是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容是电学部分的一个重要的学生实验它是在上一章学生测量小灯泡的电阻实验的基础上进行的延伸对于本节教学的设计力求达到:1.体现同主题不同型的新课程理念在教学中渗透类比和比较的科学研究方法通过创设情境设置困难学生参与合作交流不断深入探究的方式力求达到让学
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