高一政治《国家财政》教学设计 一教学内容分析 本框是人教版高中思想政治必修一《经济生活》的内容上一单元我们学习了我国个人收入分配的制度但是社会创造出来的财富不能全部由个人支配为了使能够顺利地承担自己的各项职能必须参与社会财富的分配通过本框内容的学习学生将了解财政收入和财政支出的一般知识并且能够深切地感受到财政在我们社会经济发展中所起的巨大作用这些内容的学习和理解对于顺利引出
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国家财政教学设计(终稿)【教学目标】(一)知识目标1.识记财政预算决算财政收支平衡财政赤字的含义我国财政收入和支出的种类2.理解影响财政收入的因素如何正确使用财政手段调节经济运行3.运用财政图表数字分析领会的路线方针政策(二)能力目标1.初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力2.初步理解根据职能合理安排财政支出的能力3.能够为增加财政收入提出合理化建议的能力(三)情感态
(一)导入新课教师活动1:介绍218国道公路建设问题教师活动2:介绍和静县莫乎查汗水库的建设学生活动:讨论问题:公路大型水利等富民工程耗资巨大只能由国家出资兴办国家必须有一定的收入才能保证其各项职能的顺利实施(二)进行新课一???????????? 国家财政(一)财政及其作用教师活动:讲解引导财政的含义1.财政的含义国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们可以看到财政的实质就是国家在社会范围
高一政治导学案《经济生活》第八课 财政与税收 第一课时 国家财政课型:新授课 使用时间 星期 【作业反思】【学习目标】1知识目标①知道财政的含义及其实质②了解国家预算和决算的含义③理解财政是促进社会公平改善人民生活的物质保障④懂得财政的资源配置职能⑤理解财政的经济稳定职能⑥知道财政收入的含义和具体获取渠道⑦理解影响财政收入的主要因素⑧了解财政支出
第 \* MERGEFORMAT 4 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 4 页 8 1 国家财政一、选择题1.财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配。财政的本质是( )A.一种生产关系 B.一种交换关系C.一种分配关系D.一种消费关系2.一般来说,当有效需求不足、一定时期内物价持续下降时,为扩大社会总需求,保持经济持续增长所采取的财政手段是( )A.扩张性财
第八课 财政与税收国家财政国家体育场世界跨度最大的钢结构建筑青藏铁路世界最长的高原铁路中国工程世界之最330亿元315亿元1国家的资金怎么来的?2这些资金又都用向了何处?3它们又能起到了什么样的作用?国家财政:财政收入国家的收入和支出。是国家凭借政治权力而进行的产品的分配。财政支出国家的资金怎么来的?经济发展水平分配政策基础性资金都用向了哪里?国家对筹集的财政资金进行分配和使用。财政收入:国家通过
第八课 财政与税收第一框国家财政高一政治鸟瞰三峡大坝壮美景色最新修订的三峡工程造价是20393亿元,比1993年预计的909亿元,超出了大约1130亿元。 财政主体国家财政目的履行对内对外职能财政范围收入和支出财政本质国家参与社会分配1、财政及其作用(1)财政的含义财政部长全国人民代表大会报告上一年度的财政收支情况下一年度的财政收支计划审查批准国家决算国家预算决算与预算谢旭人一方面保障低收入者基本
8. 1 国家财政一选择题1.财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配财政的本质是( )A.一种生产关系 B.一种交换关系C.一种分配关系D.一种消费关系2.一般来说当有效需求不足一定时期内物价持续下降时为扩大社会总需求保持经济持续增长所采取的财政手段是( )A.扩张性财政政策增加财政支出减少税收B.扩张性财政政策减少信贷规模提高税收C.扩张性财政政策增加信贷规模下调利率D.紧
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