#
关于学校道德教育的思考 一道德道德教育学校道德教育 时代发展到今天人们对于道德教育的重要性已经认识得越来越清楚但对诸如什么是道德什么是道德教育学校道德教育旨在达到何种目的等更为本源性的问题却很少做进一步的追问如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思那么我以为一种缺失了思想根基的道德教育实践只能是以其昏昏使人昭昭 关于什么是道德在人类思想史上曾经有过很多专门讨论比较晚
#
#
关于美英德思想道德教育的认识在当今社会思想道德教育问题已经不是某个国家所特有的了而是全世界需要共同面对的问题目前许多国家都非常重视思想道德教育对此也都有着独特的方法和特征下面我将谈谈对美国英国德国的思想道德教育的认识美国思想道德教育 (一)美国思想道德教育的内容形式及特点 美国是世界上最大的移民国家多民族多种族造就了美国文化的多样性从而使得美国思想道德教育具有独特的特点第一
关于师德教育的若干思考摘 要:加强师德建设是培养高素质教师队伍的重要因素从师德建设的角度出发分析了师德的基本特点以及建设中存在的问题及存在问题的原因并提出加强师德建设的有效途径和方法?关键词:教师师德建设存在问题原因对策师德是指教师的专业道德是教师专业素质的重要组成部分是教师在 HYPERLINK =0app_id=0c=newscf=47ch=0di=128fv=17is_app=0jk
关于公车道德的几点思考——河源市民的公车道德调查报告学院: 学院 班级 :08班 : 指导老师: 万 城市公共交通是重要的城市基础设施它对方便人民生活改善城市人居环境促进城市可持续发展起着重要作用同时作为重要的社会公共事业它对公民道德教育有着义不容辞的责任城市公共交通与人们的日常生活紧密相连通过公交企业行为和公交从业人员的言行可以方便地对公民的日常行为习惯养成道德修养提
关于德培DAP教育体系教育原则的思考德培DAP教育的原则:以人为本因材施教因教育才持续发展帮助每个孩子成为最好的自己德培DAP教育原则解读:DAP教育——以人为本因材施教教育心理学研究表明儿童的个性差异是客观存在的它们主要有:认知方面的差异个性的差异包括智力和认知结构差异性格类型的差异气质类型的差异能力方面的差异等等以人为本主要是尊重儿童的个体差异因材施教主要是依据儿童这些方面的差异进行教学我国教
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报