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开天辟地第二课时 教学内容:朗读理解感悟课文教学目标: 1有感情地朗读课文背诵课文
第二课时教学内容:朗读感悟复述课文指导写字课时目标:引导学生理解课文内容体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大教学进程:一谈话引入 上节课我们读了《开天辟地》这个神话故事了解了古代人民想像的盘古开天辟地创造宇宙的过程还认识了许多生字娃娃这一节我们接着学习课文 二巩固识字 1同桌小伙伴互相认读课后生字 2认读生字卡片试着给生字组词 三朗读感悟 1再读课文说说盘古是一个怎样的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1 混沌不分 昏天黑地大刀阔斧 开天辟地与日俱增 顶天立地变化万端 改天换地2 混沌不分 昏天黑地大刀阔斧 开天辟地与日俱增 顶天立地变化万端 改天换地3 他一使劲翻身坐了起来只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 开天辟地 黄岛区第二实验小学 荆春燕 开辟 板斧 一丈 加厚 柱子 合拢 血液 皮肤 精疲力竭昏睡 凿子 崩裂 浑浊 身躯 筋脉 万顷 三山五岳♀★我会读了吗读书要求:同位合作每人读一段要读准字音读通句子若有读得不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混沌 巍峨 皮肤 开天辟地 冉冉上升 三山五岳 皎洁明媚 雷霆 合拢 血液 精疲力竭 纵横交错 光芒万丈万顷良田盘古以他的神力和身躯开辟了天地化生出世间万物概括方法:一按照故事的先后顺序简要地概括文章的主要内容: 二以文章中现成的一句话来概括文章的主要内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.开天辟地谁开辟了天地他是怎样开天辟地的提一提1.读一读下面的词语 混 沌 巍 峨 开 天 辟 地 冉 冉 上 升 雷 霆 合 拢 精 疲 力 竭 纵 横 交 错2.想一想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开天辟地 他一使劲翻身坐了起来只听喀嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进来 大神见身边有一把板斧一把凿子他随手拿来左手持凿右手握斧对着眼前的黑暗混沌一阵猛劈猛凿只见巨石崩裂大鸡蛋破碎了想一想:下面的句子有什么特点轻而清的东西冉冉上升变成了天重而浊的东西慢慢下沉变
开天辟地●盘古以他的神力和身躯开辟了天地化生出世间万物 轻而清的东西冉冉上升变成了天 重而浊的东西慢慢下沉变成了地 下沉感情诵读对仗句的字数相等词性相同句义相近(或相对)
苏教版 第七册 学科: 语文教学内容13 开天辟地设计日期2011-10-29设 计 者徐继芳年级四第2课时 总 2课时教学目标 1.有感情地朗读课文练习背诵第六七八三个自然段2.凭借语文文字了解神话故事的特点感受盘古伟大的献身精神教学重难点引导学生了解盘古开天地的故事内容激发学生阅读神话故事的兴趣培养想象力教学准
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