相关文档

• 小学英语冀教版Lesson11MyFaviteFood教学设计.doc

  小学英语冀教版 Lesson 11: My Favorite Food 教学设计教学分析:1.学生分析三年级学生具有好奇好活动爱表现善模仿等特点他们喜欢新鲜事物他们的记忆力好形象思维好模仿力可塑性强逻辑思维不强能交流简单的个人信息表达简单的情感和感觉缺乏综合运用语言谈论所学话题的能力学生已经学过一些相关的食物词汇如：apple bananachicken 等这课主要是对food类词汇进

• 冀教版小学英语Seasons教学设计.doc

  Lesson17 Seasons二．教学目标1.学习单词mittens scarf sandals put on take off2.引导理解winter jacket winter boots winter clothes rain .引导学生说出生活中的一些衣服的名称三．教学重难点1.单词mittens scarf sandals put on take off 尤其是put on tak

• 冀教版小学英语第四册L26教学设计.doc

  形成性评价在小学英语教学中的应用研究冀教版小学英语第四册L26教学设计一教学内容冀教版小学英语第四册L26 Cars??Buses??Bicycles.二教学目标1．知识与技能目标：（1）学习掌握 car bus bicycle 等词并能根据图片或相关提示说出交通工具的名称（2）营造轻松活跃的气氛培养和激发学生学习的主动性和积极性使学生在宽松和谐的环境中尽情发挥自己的想象力和创造力达到较好的教

• 冀教版小学英语.doc

  #

• 冀教版四年级英语教学设计.doc

  Y k 课题 Lesson13 At school 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.学生能听懂会说认读并书写词汇：school classroom library playground where 2. 学生能听懂会说下列句子：Wheres theputer room I can show you. 能力目标 在日常生活中注意观察并用简单的英语对话 情感目标 1.培

• 冀教版小学英语单词记忆教学活动设计.doc

  冀教版小学英语单词记忆教学活动设计一案例设计理念任务型教学是英语新课标中倡导的一种英语教学方法倡导采用任务型教学的途径让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式逐步达到教学目标规定的要求在设计教学过程时教师应注意到自己的教学设计应当充分考虑到学生的特点在此基础上根据教学大纲的要求灵活运用教材为学生创设生动的与其生活紧密联系的任务型的活动以此激发学生的学习热情让学生在学习过程中带着明

• 冀教版小学英语五年级上册Lesson_6教学设计.doc

  Lesson 6 Having Fun Together 一教学目标：知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) have supper fly kites buy clothes play badminton.过程与方法：通过小组合作等形式能够准确的理解并练习We go to the to . D

• 冀教版小学英语第七册教学计划.doc

  冀教版小学英语第七册教学计划王什小学党金玉一.课标要求：1.基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力培养学生的观察记忆思维想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异拓展视野培养爱国主义精神形成健康的人生观为他们的终身

• 小学英语 冀教版 三.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语 冀教版 三年级 上册Lesson2: Boy Girl and Tearcher 史亚红 2010

• 冀教版小学英语第七册第九课《On_the_School_Bus》教学设计.doc

  冀教版小学英语第七册第9课《On the School Bus》教学设计一教材分析：本课所选的内容是冀教版小学六年级英语第七册第二单元本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开要求学生掌握一些名词形容词和四个频率副词并复习名词复数的几种情况本课时要求学生能掌握名词bootsumberlla形容词drywet及四个频率副词alwayssometimesusuallynever.二教学目标：1. 教学目标[