Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.呼和浩特市第二十九中学学生主体化学习方案(七下思品)学习内容 第一课二彼此尊重才能赢得尊重 学习时间 ____________________ 主备教师 赵红霞 审核教师
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.呼和浩特市第二十九中学学生主体化学习方案(七下思品)学习内容 第一课一自尊是人人都需要的 学习时间 ____________________ 主备教师 赵红霞 审核教师 史
课题第一单元 自尊自爱班级一学习目标:1了解自爱自尊的涵义认识自尊是人的基本心理需要是形成健康人格的基石2认识自尊是人格之本是促进人的道德健全发展的重要力量是人的基本价值二学习重难点:正确地区分自尊与自负虚荣的区别三学习过程:(一)独立试航(预习课文自主完成基础知识记下发现的问题)1自尊是人的 需要自尊是激励我们 追求
师:请同学们默读课文第2-5自然段找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话并用笔在书中标注出来?生:默读课文找出三次对话?师:谁愿意来说说第一次对话在课文的哪一部分并读出来?生:第一次对话在课文的第2自然段并读给大家听?生第二次在课文的第3自然段全体男同学读?生:第三次对话再课文的第4.5自然段全体女同学读?(二)分析第一次对话?师:请同学们自由读第一次对话想一想这个年轻人给留下什么印象是通过哪些语句感受
《自尊自爱自立自强》主题班会设计藁城市梅花镇一中 07-1班一班会目的:通过活动引导学生反思生活明辨是非曲直培养学生的正义感坚决抵制不良影响向着正确的方向努力班会内容主要从青少年时期生理心理的变化正确处理男女生之间的友谊入手上升到如何树立正确的人生观价值观活动形式丰富多彩这次活动有利于学生的身心发展为学生增强自尊自爱的意识奠定了基础二班会准备??(1)布置全班同学用心观察身边
《自尊自信》教案知识与技能明白自尊心与羞耻心的关系懂得做人必须有羞耻心能够识别什么是卑下无耻的行为学会节制自己拒绝卑下维护自尊能够分辨自尊与自负自尊与虚荣的区别学会正确看待自己懂得正确分析自己的优点和缺点能够克服自卑摈弃自负和虚荣自觉维护自尊的人格 过程与方法通过探究园中的班级风景展现的学生日常生活中的三个情节结合心灵导航的第三第四节引导学生学会正确认识自己走出自卑建立自尊自信懂得自尊与自负自尊与
《 做人要自尊导学学案 》导学案教育目标情感态度价值观养成自尊的生活态度认识自尊的意义以自尊的生活态度对待生活中的困难和问题把自己培养成生活的强者能力掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的自己知识了解自尊的表现及意义把握树立自尊的基本途径和方法重点用行动赢得自尊难点自尊无价自主探究小组合作探究任务一:自尊无价情景一:下列情况下你怎么做谈谈你这样做的理由 = 1 GB3 ①出门前或上学前你
《自尊自爱》备课:八年级政治组 课型:新课 时间:9月2日教学目标1.知识能力目标:了解自爱自尊的含义认识自爱自尊是人的基本心理需要是形成健康人格的基石2.过程与方法:采用灵活多样的教学方法利用多媒体 课件创设问题情境引导学生在参与中学会学习合作与探究在体验中感受自尊自爱对个人的重要意义3.情感态度与价值观:养成自尊自爱的健康心态学会抵制庸俗卑贱的行为克服自卑心理培
《做人要自尊》教学案临清市自忠中学 谢存华 教学目标(一)情感态度和价值观:养成自尊的生活态度正确认识自尊的意义以自尊的态度对待生活中困难和问题努力把自己培养为生活的强者(二)能力:掌握赢得自尊的技巧学会塑造一个自尊的我(三)知识:初步了解自尊的表现及重要作用正确把握树立自尊的基本途径和方法教学重点用行动赢得自尊是本课时的教学重
《自尊》为人务必自尊自尊方能立身用微笑面对挫折是一种极高的人生境界用自尊对待生活则是一种真正值得称道的完整人生一个人可以没有荣誉和鲜花但不能没有自尊人首先要有自信心然后才有自尊心不管别人是否尊重你你自己要尊重自己同时只有自尊才能尊重别人也才能受到别人的尊重即为古人云:人不求人一般高又说:人到无求品自高敬人者人敬之人尊人重人敬人高自尊不是自私更不是妄自尊大而是做人最起码的处世原则自尊是人的一种生存态
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