相关文档

• 氓.说课教案docx.docx

  《氓》说课教案一说教材 《诗经两首》是高中语文必修二第四课第二单元的第一篇课文高中语文在诗歌教学中按照中国古代诗歌的发展顺序来进行课文编排《诗经》作为我国诗歌的源头其重要性不言而喻新课改后教材从高一第二学段即开始安排古代诗歌的学习目的是让学生了解诗歌源流了解古人是如何利用诗歌表情达意从而认识古今文化的联系培养和弘扬民族文化和民族精神 语文课程标准指出语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一高中语文

• 《氓》说课稿.doc

  ：2006543864 ：黄春玲 《劝学》说课稿各位老师大家好，今天我说课的课文是《劝学》，下面我从教材、教学目标、重难点、教法法、教学过程、板书设计、练习设计七个方面加以介绍分析。一、说教材《劝学》在人教版教材第一册第六单元第三节。《劝学》是一篇讲述荀子教育思想的文章，同时也是劝导人们对学习要树立正确的态度，培养正确的学习方法和信念，知道学习的意义的说理散文。文章对学生以后学习生活有很大

• 《氓》公开课教案.doc

  《氓》研讨课教案教学目标：1指导学生通过朗读体会诗歌中的情感2引领学生把握诗歌中的人物形象和主题3引导学生领会诗歌中运用的写作手法：对比手法和赋 比 兴教学重难点：引导学生领会课文中的赋比兴手法教学方法：诵读体味法启发探究法课时安排：2课时第一课时一导入新课 中国是一个诗歌大国诗歌也是我国文学发展过程中产生得最早的文学样式之一春秋时代编成的《诗经》是我国上古社会五百多年漫长历史的真实写照今天我

• 《氓》公开课教案.doc

  《氓》公开课教案 高一(4)班教学重点：学习文言词汇引导学生分析《诗经》中的人物形象及领会赋比兴的艺术手法教学难点： 品味诗歌语言准确把握诗中人物的情感课时安排： 一课时教具准备： 多媒体三维目标：知识与能力： 了解《诗经》注意《诗经》的节奏领会其情味 分清语气词及生僻字的意义和特殊用法过程与方法： 提前预习背诵文章在朗读中揣摩精彩语句

• 《氓》教案.doc

  《氓》教案教学目的：1了解《诗经》的基本常识丰富人文积累 ?2体味本诗赋比兴艺术手法及通过对比刻画人物性格的写法 3感知古代劳动人民的情感思想与生活 教学设想：启发参与适当分析强化朗读 教学重点：分析恋爱阶段男女双方性格特点及比兴手法的运用课时安排：一课时教学过程：一导入 ：自古以来爱情就是文学中永恒的主题关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑写出了男子追求心爱的女子的不懈和幸福蒹葭苍苍白露为霜所谓

• 《氓》教案.doc

  诗经?氓 历城二中 高一语文组 一 教学目标 ： 1学习《诗经》的有关常识掌握四言诗的诵读节拍 2熟悉诗歌内容清楚人物形象 3理解女主人公情感的变化 二教学重点： 1 熟背本诗掌握文中重点实词虚词的用法 2 比兴手法的运用及个性鲜明的人物形象 三教学难点： 1女主人公情感的变化 2比兴艺术手法的作用 四教学方法 1 运用诵读法运用讨论法让学生理解文中主人公的感情及诗歌的艺术特色

• 《氓》教案.doc

  #

• 《氓》教案.doc

  诗经?氓 历城二中 高一语文组 一 教学目标 ： 1学习《诗经》的有关常识掌握四言诗的诵读节拍 2熟悉诗歌内容清楚人物形象 3理解女主人公情感的变化 二教学重点： 1 熟背本诗掌握文中重点实词虚词的用法 2 比兴手法的运用及个性鲜明的人物形象 三教学难点： 1女主人公情感的变化 2比兴艺术手法的作用 四教学方法 1 运用诵读法运用讨论法让学生理解文中主人公的感情及诗歌的艺术特色

• 《氓》的教案.doc

  《氓》的教案 一教学目标1通过诵读掌握重点字词理清叙事情节把握人物形象2分析文中比兴手法的作用3深层探究女主人公悲剧的原因二教学重点难点1分析文中比兴手法的作用2深层探究女主人公悲剧的原因三教学设想首先解决诗中的难字难音再次理清诗的叙事情节并对诗进行全面理解然后让同学们了解比兴手法并对女主人公的悲剧原因进行探究四教具设备：多媒体五课时安排：1六教学过程

• 《氓》教案（1）.doc

  《氓》教案教学设想　　《诗经》是上古社会生活的一面镜子本教案结合当时的时代背景探讨《氓》一诗中的婚姻悲剧注重诵读在诵读中让学生充分与文本对话指导学生学习利用诗眼鉴赏诗歌的方法并加以运用把握诗歌各章节之间的联系梳理诗歌脉络体会人物情感教学目标１．了解《诗经》的有关知识梳理归纳重要词语　 ２．通过诗眼理清脉络分析诗歌中人物形象和主题　 ３．深入了解诗歌反映的社会生活把握诗歌的艺术特色教学重难点１.