大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1).doc

    柳梁小学教研教法探索(英语)版块一 小学英语教学中单词教法探索 王艳艳版块二 小学英语教学中句型教法探索 刘 涛小学教研—教法探索(英语)版块一 小学英语教学中单词教法初探 小学英语教学中单词教学是必不可少的一个重要环节由于小学生年龄小 注意力难以集中不愿把更多的精力花费在记单词上因此几乎所有的小学生一提起英语单词就感到很头痛这就要求教师注意教学方法充分

  • (数1).doc

    柳梁小学教研教法探索(数学)版块1:计算题教法初探 (柳文彬)版块2:应用问题教法初探(王翻霞 陈利霞)版块3:几何教学的策略初探(徐成果 刘迎军)版块4:数学概念教法初探(柳春晖 孙楚思)小学教研—教法探索(数学)模块1:计算题教法初探 一多角度多种措施培养学习习惯 1在计算中良好的学习习惯首先表现为认真读题也是看到一道计算题时要看清每一个数字每一个运算符号特别是四

  • 的重.doc

    #

  • 标修订及修订.doc

    ?小学英语新课标修订要点及修订教材教学要点小学英语新课标修订要点: 1.课程价值方面的修订 从国际形势和中国在世界发展中扮演的角色两个方面说明了英语课程对国家发展的重要作用从认知情感责任与义务等几个层次还论述了英语课程对学生发展的意义2.课程性质方面的修订 明确了英语课程的性质提出英语课程具有工具性和人文性的双重性质英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力

  • 1.常规求.doc

    小学英语教学常规要求讲 课1 是小学生接触和使用英语的重要场所教学要不同层次学生的语言发展实际最大限度调动学生的积极情感鼓励学生积极参与各类学习活动养成学生敢于开口乐于表演的良好习惯善于观察全体学生在上的反应及时调整教学方案和策略2 精心设计有效的活动和任务活动内容应符合学生的认知发展水平贴近学生生活实际活动设计应遵循目标明确体现梯度操作简便的原则活动示范要到位让学生

  • 及习题--人版[1].doc

    一名词复数规则写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box__

  • 1.doc

    #

  • 言对的重性(1).doc

    教学语言对小学英语的重要性语言是组织教学开发学生智力渲染情绪的重要手段生动活泼的教学语言对学生来说是一种美的享受相反枯燥干扁的语言则是一种对身心的折磨英语语言艺术在于如何营造一种新奇有趣的语言意境从而为学生带来美的体验使其在欣赏和享受中学习英语运用英语掌握英语?英语作为外语教学的一个主要特征是英语不仅是教学的目标语而且是师生上使用的教学媒介语一方面每堂课的教学目标中都包含着英语语

  • 3A_U8知识.doc

    Unit8知识点总结重要字词:能听懂会读会默以下物品类单词a doll一个洋娃娃 a ball 一个球 a CD 一张光盘a car 一辆小汽车 a robot 一个机器人能听懂会读以下单词或短语puppet 木偶 puzzle 拼图 watch 手表 music box 音乐盒 pen 钢笔card 贺卡Teddy Bear 泰迪熊 to

  • 知识总结(1).docx

    一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有的 eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack ?his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部