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第3课时 组合基础过关1.一般地说从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素并成一组叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.2.排列与组合的共同点就是都要从n个不同元素中任取个元素而不同点就是前者要按一定的顺序成一列而后者却是不论怎样的顺序并成一组.从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数用符号Cmn表示.组合数公式
【2012年高考试题】1.【2012高考真题重庆理4】的展开式中常数项为A. B. C. D.1052.【2012高考真题浙江理6】若从123…9这9个整数中同时取4个不同的数其和为偶数则不同的取法共有A.60种 B.63种 C.65种 D.66种3.【2012高考真题新课标理2】将名教师名学生分成个小组分别安排到甲乙两地参加社会实践活动每个小组由
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.排列组合和二项式定理分类计数原理与分步计数原理一选择题1.用数字12345可以组成的无重复数字的四位偶数的个数为( )A.8 B.24 C.48 D.120解析:2和4排在末位时共有Aeq oal(12)2种排法其余
2014届高考数学二轮专题检测:专题11 排列组合二项式定理一.基础题组1.【北京市丰台区2013届高三第二次模拟考试数学试题(理科)】展开式中的常数项是( )(A)6 (B)4 (C)-4 (D)-62.【北京市西城区2013年高三二模试卷(理科)】的展开式中项的系数是______.(用数字作答) 3.【北京市昌平区2013届高
考纲导读排列组合二项式定理1.掌握分类计数原理与分步计数原理并能用它分析和解决一些简单的应用问题.2.理解排列的意义掌握排列数计算公式并能用它解决一些简单的应用问题.3.理解组合的意义掌握组合数计算公式和组合数性质并能用它们解决一些简单的应用问题.4.掌握二项式定理和二项展开式的性质并能用它们计算和证明一些简单的问题.知识网络组合排列组合二项式定理两个计数原理排列排列概念排列数公式组合概念组
2010高考数学总复习 排列组合与二项式定理练习题1(上海春季卷)二项式的展开式中常数项的值为____20____.2(全国文科卷)()10的二项展开式中x 3的系数为 15 .3(江西山西天津卷)某赛季足球比赛的计分规则是:胜一场得3分平一场得1分负一场得0分 一球队打完15场积33分若不考虑顺序该队胜负平的情况共有 ( A )(A)3种(B)4种(C)5种(D)6种4(广东卷)
专题五 排列组合二项式定练习跟踪练习一选择题1.有甲乙丙三项任务甲需2人承担乙丙各需1人承担从10人中选派4人承担这三项任务不同的选法有 种( ).若x(小于55)为正整数则(55-x)(56-x)…(69-x)等于( ).八名学生排成前后两排计算其排法种数在下列答案中错误的是( )A.前后两排各4人共有A84A44种排法B.前3人后5人有A88种排法C.前3人后5
PAGE PAGE 1考点专练1.设MN是两个非空集合定义MN{(ab)a∈Mb∈N}若P{0123}Q{12345}则PQ中元素的个数是( )A.4 B.9 C.20 D.242.从8名女生和4名男生中抽取3名学生参加某档电视节目如果按性别比例分层抽样则不同的抽取方法数为( )A.224 B.112 C.56 D.283.设i为虚数单位则(xi)6
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