例 如图所示的曲线,表示的是一个贮藏白菜的地窖,随着氧气的消耗,二氧化碳浓度变化的情况。请回答:(1)AB段O2的消耗量很大,CO2浓度上升也很快,白菜在进行___________呼吸。(2)CD段O2浓度接近于0,而CO2浓度仍在上升,白菜主要进行___________呼吸。(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是______________。。(4)为了有益较长时间地贮藏大白菜
第4节 能量之源光与光合作用 复习要点一、叶绿体中色素的提取和分离二、光合作用的基本过程三、光合作用强度的影响因素及应用四、光合作用与细胞呼吸之间的关系无水乙醇纸层析溶解度快研磨充分保护色素一、叶绿体中色素的提取和分离1“绿叶中色素的提取与分离”实验 (1)色素提取液:__________。 (2)色素分离液:________(3)色素分离方法:________法。 (4)色素分离原理:四种
怀仁一中高一生物组问题探讨有些蔬菜大棚内悬挂发红或蓝色光的灯管并且在白天也开灯为什么这么做呢有什么好处为什么不使用绿色光的灯管作为补充光源第四节 能量之源----光与光合作用(一)捕获光能的色素和结构学习目标1说出绿叶中色素的种类和作用2说出叶绿体的结构和功能生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的通过植物的光合作用那么植物是如何捕获光能进行光合作用的请分析为什么白化苗的长势比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节能量之源——光与光合作用授课人:张俊峰 我们学习过叶绿体是通过里面的色素吸收光能的是否所有的光都能吸收呢还有叶绿体的色素成分又是怎样的呢提取分离原理见课本P97.胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b新鲜的绿色叶片中有哪些色素呢叶绿体中的色素类胡萝卜素
第4章 种群和群落第1节 种群的特征一种群的概念在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。如一个池塘内的全部鲤鱼。种群密度 出生率和死亡率迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例二种群的特征(1)含义:种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征(2)表示方法:①水生生物单位体积 ②陆生生物单位面积同一环境中,不同物种的种群密度有无差异?同一环境中,同一物种的种群密度是固定不变吗
例 某校生物兴趣小组计划对A草地进行下列研究。甲同学在记录进行“探究土壤中小动物类群丰富度”研究计划时,遗漏了下列问题,请你帮助补充完成一、适合大多数土壤动物的取样方法是:__________________ 。二、对土壤动物的统计方法是:__________________ 。三、仪器药品用具:除放大镜、镊子、花铲、塑料袋、纱布、70%酒精外,还需要 ________________
思考 :如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断:一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么?生物个体种群生物群落生态系统同种所有+无机环境第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构生态系统概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生态系统的范围下列实例中能构成生态系统的是 ( )A.一个池塘中全部鱼B.一块朽木上的全部木耳C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌
生产者(主要是植物)固定太阳能食物链和食物网太阳光能→生物体内有机物中的化学能→热能(最终散失)有机物中的化学能能量流动的归纳总结生产者的能量主要来自于太阳能、各级消费者的能量来自上一营养级所同化的能量细胞呼吸热能 三、研究能量流动的实践意义1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。如桑基鱼塘2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部
信息:日常生活中,将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。第4节生态系统的信息传递阅读课本105~106页,完成下表:生态系统中信息类型比较表 物理信息化学信息行为信息光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等动物的特殊行为特征无机环境、 生物 生物 动物1生态系统中信息的种类判断下列图片所示内容表示何种信息荧火虫发光发光的水母鸟类的鸣叫鸽子喙部发
第五章 植物的光合作用 Photosynthesis of plant本章重点:Focal points1光合作用机理 Mechanism of photosynthesis 2光能利用率及其提高途径 Use efficiency of radiation本章难点:Difficult points:1光反应机理 Mechanism of light reaction2碳同化机理及其
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报