1家庭教育现状分析家长对孩子的度:7525基本任其自然发展学生在家表现:87较好23较难管家长对孩子的教育现状:75的家长孩子成长更注重孩子学习25的家长基本满足孩子写完作业拉倒2帮助受访家庭解决的问题和困难(1)学生作业不按时完成问题(2)卫生习惯不好的问题(3)按时到校的问题3家长对班主任及任课教师的意见或建议统计分析统计分析人数:110人意见或建议类别数量很满意94更加严格要求1
教师联系学生家长事迹材料 ————心灵的沟通 程焕平今年伴随着万名教师联系学生家长办人民满意教育的号角的吹响家访对我们教师来说并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带它发挥了无可替代的作用家访说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态让每一个
假期大家访活动工作总结 二马场双语小学假期大家访活动工作总结 二马场双语小学为贯彻落实《民族团结教育五个一细胞工程》的要求以及2015年1月4日奇台县教科局下发的关于开展假期大家访活动的通知精神切实加强学校与学生及家长的联系构建学校家庭社会三位一体的教育模式推动我校教育事业快速发展我校对大家访活动进行了统一规划制订了详细的实施方案组织全校教师开展了大家访活动取得一定的成效现将活
大三班家访工作总结彭仕霞 张雪梅 周艳 家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作当接到家访任务时我还是有些担心这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的 本着以交流沟通为前提在家长的充分理解与支持之下我们顺利完成了这次家访活动本次家访我班对5个孩子的家庭进行了访问重点家访对象是单亲留守儿童和性格及学习有障碍的孩子 通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况家庭状况个性特点行为习惯等
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大一班家访汇总上个星期六日开始我园开展了教师家访活动目的是了解幼儿园在家的情况以及汇报幼儿在园的各种情况作为教师的我们在思想上都充分意识到了解幼儿了解幼儿与的家庭情况对于今后的保教工作幼儿的管理工作都有着很重要意义因此我们在园长的指导与带领下怀着极大的热情积极地参加家访活动而这次家访活动也给我留下很深刻的印象令我感触颇多我们大一班原本有34名宝宝的因为有个宝宝身体差所以在6月中旬的时候就退学了现我
家 访大学毕业后我回到家乡从事农村中学教育有十几年了对山里的孩子我有一份特殊的感情一个个憨厚朴实纯真做任何事情都一丝不苟每当周末我常抽一点时间到学生家中走走看看他们在想些什么干些什么下面的几则故事是我在家访中的真实经历写出来共同分享一教初二时有个很文雅的男孩叫范林特爱语文成绩优秀可我有段时间竟怀疑他的分数是否有水分因为他很难当众流畅地背诵规定的诗文他当堂背诵总有一个习惯动作不是用脚掌
家访——家校沟通的桥梁强强可是我们学校出了名的雷人学生老师们说闻他色变最近我发现他的言行真让人无法接受自私以自我为中心脾气暴躁满口粗话暴力攻击同学只要他的要求得不到满足就用粗话脏话骂人同学对他敬而远之我常被他雷得焦头烂额有点茫然不知所措 问题学生大多来自问题家庭在我与他家长的几次谈话中得知他的家庭教育存在着比较严重的不和谐因素为了全面深入了解强强的情况我去到他的家里开始与他们家祖孙三代人的座
家访让爱温暖每一个家庭 ——辛家地小学何俊老师家访事迹 何 俊男三十九岁毕业于华中师范大学小学语文高级教师本校优秀班主任骨干教师硚口区第五届模范班主任他自担任班主任工作以来一直用他的爱心和细心精心地浇灌着每一株幼苗自开展访万家活动以来一直用他的诚心和耐心热情地温暖着每一个家庭深得班级家长的认可和赞许自从省市掀起课内比较学课外访万家活动以来他满腔热情地积极主动
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