单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理 想流沙河流沙河原名余勋坦四川金堂县人生于1931年1950年到《川西农民报》任副刊编辑1957年1月流沙河白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊 1979年底担任《星星》编辑曾任中国作协理事四川作协副主席作品出版20种这篇诗歌选自《流沙河诗集》朗读--形式1听范读2自由朗读3齐读4流水读:第1节由一学生读第2-8节前两
理想鬓发( )寂寥:( )只能远远望见而不能接近.玷污( ) 怨恨:zhēn②作用:使语言形象生动在形式上环环相扣在内容上步步推进爱心是风卷来浓密的云 爱心是云化作及时的雨 爱心是雨滋润久旱的树 爱心是树为你撑起绿阴 3第三节的意思怎样理解如何理解珍珠链脊梁骨使人积极乐观 10第1011节这两节诗歌在结构上是什么关系在内容上有什么不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理想流沙河位伯镇中学 赵彦晓流沙河原名余勋坦四川成都人1948年高中时期开始发表作品五十年代初任编辑开始写诗1956年出版第一部诗集《农村夜曲》1957年1月参与创办诗刊《星星》并发表散文诗《草木篇》由此为诗界文学界瞩目但后者不久即遭到公开批判被认为是站在已被消灭的阶级立场上向人民发出的一纸挑战书由此被打为右
离乱: 缀连:bó游荡不务正业的青年人痛改前非pá以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法又称联珠蝉联例如 : 《井冈翠竹》:竹叶烧了还有竹枝
本文可分成3部分第一部分:1 第二部分:2——11 第三部分:12聊聊你的理想吧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创造学思想录教学目标: 1学会留心生活从生活中发现哲理 2.培养自己的创造性思维能力 3感悟随录式文体的语言特点 关于题目: 社会的进步科学的发展文化的进化全在于创造创造是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动通过创造世界上才有新的发现新的发明新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创造学思想录教学目标: 1学会留心生活从生活中发现哲理 2.培养自己的创造性思维能力 3感悟随录式文体的语言特点 关于题目: 社会的进步科学的发展文化的进化全在于创造创造是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动通过创造世界上才有新的发现新的发明新的思想 新的艺术品人的创造力主要由创造 性思维决定创造性思维总是突
5 理想 流沙河课型:讲读教学目标知识目标:有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。能力目标:模仿课文的写法,写短小的诗句。 (仿写)情感目标:树立为远大的理想而奋斗的信念。教学重点:朗读训练, 整体感知课文,把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点:反复朗读这首诗歌,讨论、理解诗歌的主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石 ——诺贝尔6理想流沙河教学目标:1感悟理想的意义领会理想的真谛2感受诗中的具体形象学习诗中的修辞手法3联系自己树立美好的理想蜕 饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 船舶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏少版小学美术配套教学课件 二年级上册瓜果的想象苏少版小学美术第四册瓜果的想象第6课 【瓜果的想象】 第6课 【瓜果的想象】 拼摆游戏第6课 【瓜果的想象】 看一看第6课 【瓜果的想象】 第6课 【瓜果的想象】 第6课 【瓜
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