《文本信息的加工》 (讲课稿)【教材分析】文本信息加工是人性化信息加工的重要应用通过本次课的学习我们将进一步体验和认识文本信息加工的实际价值特别要学会如何根据需要选择适当的加工方法去有效地表达我们所要表达的信息【学情分析】我们高一的学生来自各个不同的初中学校对计算机的认识和操作水平差异较大但通过前面一些章节的学习学生已经开始有了一定的计算机操作能力和文字处理能力对于如何把网络信息文本信息图片
《文本信息加工》说课稿说教材说教材内容《文本信息加工》是选自教育科学出版社高一年级《信息技术基础》必修部分第四章第一节的内容分为2课时主要包括了文文字及其处理技术汉字的编码及文字处理软件等内容今天我所说的是本节书第2课时的内容介绍如何用文本编辑软件Word来完成文本信息的加工说教学地位和作用在我们今天的学习生活工作中文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型所以掌握文本信息加工技能为我
文本信息加工设计思路指事计算机文字处理三字处理软件
文本信息的加工与表达第一课时(说课稿)临猗中学褚治民今天我说课的内容是《文本信息的加工与表达》第一课时下面我将从教材分析学情分析教学方法分析学习方法分析教学环境与教学资源设计思想教学过程与环节设计分析归纳总结等八个方面来进行一教材分析:本节内容是依据教材:广东教育出版社所出的信息技术(必修)《信息技术基础》中第三章《信息的加工与表达(上)》第一节《文本信息的加工与表达》的第一课时由导言与常见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4.1 文本信息加工单位: 山东省昌邑市第一中学授课人:阎昭斐二○○七年九月一文字及其处理技术1.汉字书体的演变过程甲骨文 殷商时代金文 西周春秋战国文字 春秋战国小篆 秦朝隶书 秦朝楷书 东汉行书 南北朝草书 西汉印刷字体 宋朝2.文字处理的发展历程手写刻字雕版印刷活字印刷机械式打字机计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1 文本信息加工宜兴市汇文中学示例 4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促进人类文明的发展进程一体验文字处理技术1.文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验而发明的工具甲骨文
李小龙伟大的武术技击家世界武功片电影表演家截拳道的创始人 原名:李振藩? 英文名:布鲁士(Bruce?Lee)? 乳名:细凤? 绰号:马骝冇天装阑仔牛王头冇时定点解龙?猩猩王等? 籍贯:?中国-广东-顺德? 生于:1940年11月27日?(星期三)?9:15pm? 卒于:1973年?7月20日?(享年32岁)? 生肖:龙? 出生地...[全文]常用工具栏注意:在Word窗口内有许多图形工具按钮也就
2010-2011学年高一信息技术学习学案第五节 文本信息加工 制作人:王肖 审核人:孙振教学目标:1能根据需要选择合适的字处理软件2掌握word基本操作3根据需要围绕主题加工文本信息重点难点:掌握word基本操作知识点预习:一认识字处理软件1Microsoft Windows操作系统附带有 和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1文本信息加工实习教师:许敏娟4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促进人类文明的发展进程思考:汉字是怎么造出来的汉字的造字法有四种:象形指事会意形声 从字体上看就是本字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1文本信息加工克州三中 2011年9月复习:模式识别机器翻译智能机器人计算机博弈智能代理专家系统机器证明数据挖掘利用人工智能技术加工信息欣赏4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促
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