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  123函数的表示法（一） （一）教学目标 1．知识与技能 （1）了解函数的三种表示法的各自优点，掌握用三种不同形式表示函数 （2）提高在不同情境中用不同形式表示函数的能力 2．过程与方法 通过示例的分析和求解，明确函数三种不同表示法的优点，从而培养学生恰当选用函数的表示形式表示函数的能力 3．情感、态度与价值观 在恰当应用不同形式表示函数的过程，感受数与形结合的

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  饶平二中2010学年度第一学期高一数学教案课题函数的表示法课时第6（2节）课时教学目标知识与技能（1）明确函数的三种表示方法（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数（3）通过具体实例了解简单的分段函数及应用．过程与方法学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程情感态度与价值观让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法教学重点函数的三种

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  第一章 集合与函数概念§1．2．2函数的表示法一．教学目标1．知识与技能（1）明确函数的三种表示方法（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数（3）通过具体实例了解简单的分段函数及应用．2．过程与方法：学习函数的表示形式其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要而且是为加深理解函数概念的形成过程．3．情态与价值让学生感受到学习函数表示的必要性渗透数形结合思想方法二．教学重点和难点教学重点：函数的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数的表示法初中我们学过几种函数的表示方法列表法图像法和解析法1.列表法某一天一昼夜温度变化情况时刻0：004：008：0012：0016：0020：0024：00温度(℃)-2-5498.53.5-1用表格的形式表示两个变量之间函数关系的方法函数的表示法比如数学用表中的三角函数表银行里的利息表列车时刻表公共汽车上的票价表2.

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  课题：§函数的表示法教学目的：知识与技能：(1)掌握函数的三种表示方法学会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数(2)通过具体实例理解简单的分段函数并学会简单应用过程与方法：(1)经历本节课的学习提高用函数解决实际问题的能力(2)经历探索解决例题的过程提高运用数形结合方法的能力情感态度与价值观：(1)深化函数模型思想(2)深化数形结合思想教学重点：函数的三种表示方法分段函数的概念．教学难点：根

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