第二节课题名称:认识东南、东北、西南、西北教学年级:三年级一、教学内容分析 1.教学主要内容:人教版三年级下册8页11页 2.教材编写特点:(1)依照儿童空间方位认知顺序进行编排;(2)提供丰富的生活和活动情境,帮助学生辨认方向。3.教材内容的核心数学思想:通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 4.我的思考:本课是在学生认识“东、南、西、北”的基础上学习“东南、东北
第一节课题名称:认识东、南、西、北教学年级:三年级一、教学内容1.教学主要内容:人教版三年级下册2页7页2.教材编写特点:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上,使学生学习辨认东、西、南、北四个方向,及在此基础上的描述物体所在方向和描述行走路线。 3.教材内容的核心数学思想:培养学生辨认方向的意识,
砂河第四小学三年级数学(下)《认识东北 东南 西北 西南》导学案学 校四小三年级( )班科目数学学生主备人侯庆审核人孙润记课型新授课 时学习内容认识东北 东南 西北 西南感悟积累学习目标:1正确认识东南东北西南西北学会根据给定的一个方向(东南西北)来辨认其余七个方向2在空间中以一个物体为参照物来辨别方向3认识理解方位知识培养学生主动积极的学习态度和解决问题的能力学习重难点:.
认识东北西北东南西北西南教学内容:课本2021页教学目标:使学生认识东南东北西南西北能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向使学生在合作交流的过程中获得成功的体验树立学好数学的信心教学过程:一复习东南西北四个方向1复习生活中的4个方向让学生指一指教师:小朋友们今天陶老师和大家一起学习确定位置记得上学期我们也学过这样的内容认识了4个方向你还记得是哪
HYPERLINK t _blank教学目标:1在认识东南西北四个方位的基础上认识东南东北西南西北能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨认其余七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向??? 2在观察解决实际问题中感受数学与日常生活的密切联系培养运用生活经验进行思考的意识??? 3在合作交流的过程中获得成功的体验树立学好数学的信心HYPERLINK t _blank教学重点:认
1---4:认识东南东北西南西北:孙美英 班级: : 主备人:李美玲 审核人Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :学习目标:1通过观察辨析使学生了解东南东北西南西北这四个方向2通过操作体验让学生能能辨认其
认识东南、东北、西南、西北教学内容:义务教育课程标准实验教材(人教版)三年级下册 第8页。教学目标:1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3、借助各种活动,让学生体验数学与生活的密切联系,进一步发展空间观念。4、培养学生收集信息的能力,进行爱国主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识东南西南东北西北绿色圃中小学教育网:.lspjy商 场医 院邮 局学 校商 场邮 局医 院学 校东南西北银 行饭 店公 园车 站街中心北医院银行公园 学校邮局饭店 车站商场 北北南西东东北东南西南西北医院银行公园 学校邮局饭店 车站商场 北北南西东东北东南西南西北(1)王叔叔到银行
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