第十二讲 重叠问题例1少年军校要举行军训汇报同学们排成方队不论是从前往后数还是从后往前数也不论是从左往右数还是从右往左数亮亮都是第3个这支方队有( )人 练习一二年级两个班同学做操时正好排成一个方形队伍无论从前从后还是从左从右数汪琳都是第4个二年级一共有( )人例2黄纸条长4厘米蓝纸条长6厘米把它们连接成一条长8厘米的纸条连接处应是( )厘米练习二有两条丝带各长7厘米现将
重叠问题 例1小朋友排队做操无论从前数还是从后数她都是第4个这一排有多少小朋友试一试平平有一串珠子摆放在桌子上这一串珠子上有一颗红颜色的珠子从左往右数这颗红珠子是第8个从右往左数这颗红珠子是第3个这一串珠子一共有多少颗2同学们栽了一行 小华栽的那棵左边有6棵 右边有8棵 这一行树共有多少棵3
第19讲 重叠问题 D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点三(1)班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品当中队长玲玲将28份纪念品发下去时却多出5份这是怎么回事对了因为有5位同学既参加了绘画比赛又参加了朗读比赛所以奖品就多出了5份数学中我们将这样的问题称为重叠问题解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理即当两个计数部
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这里44号字.●模仿提升2-1 (基本题型)例3. (变式题型)●模仿提升4-2 (变式题型)这里44号字
第十八周 重叠问题专题简析:三(1)班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品当中队长玲玲将28份纪念品发下去时却多出5份这是怎么回事对了因为有5位同学既参加了绘画比赛又参加了朗读比赛所以奖品就多出了5份数学中我们将这样的问题称为重叠问题解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理即当两个计数部分有重复包含时为了不重复计数应从它们的和中排除重复部分
知识要点:排队是小朋友在学校里经常要进行的活动通过排队我们可以知道总人数还可以知道谁站在第几个谁的后面有几个谁和谁之间隔几个等一系列问题在求这些问题时我们不能随便猜要根据一定的条件用正确的方法解答出来[ 例1 ]? 小朋友们排队练体操小红的左边有6个人右边有2个人这一排共有几个人 ?6??????????? ?小红?? 2分析:由图知道小红所在一队的小朋友可以分成三部分:第
重叠问题(二)班级 解答重叠问题时可以借助图形帮助分析也可以直接应用公式进行求解例1某班有学生48人其中21人参加数学竞赛13人参加作文竞赛有7人既参加数学竞赛又参加作文竞赛那么(1)只参加数学竞赛的有( )人(2)参加竞赛的一共有( )人(3)没有参加竞赛的一共有( )人例2在某小学各年级都参加的一次朗读比赛中
《重叠问题》教学内容: 人教版三年级下册108页例1及相关练习教学目标: 1在活动中让学生感知集合图的产生过程理解集合图中每部分的含义利用集合的思想方法解决简单的实际问题2通过观察操作交流等活动让学生体会集合图的优点能用集合图分析生活中的有重复部分的问题3培养学生善于观察思考的能力养成良好的学习习惯在解决问题的过程中让学生感受数学与生活的联系提高学习数学的兴趣教学准备:PPT课件写有动物名
重叠问题例题1 同学们排队做操从前数丁丁是第六个从后数他排在第八个这一队一共有多少个同学
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