单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【小学教学精品】通 分苏教版数学第十册 比较下列每组分数的大小353647573456<>讨论:345634=3×34×3= 91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012所以34<56 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分1异分母化成同分母2分数大小不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通分苏教版五年级数学下册学习目标1.理解通分的意义掌握通分的方法2.教学中通过让同学们亲历探索培养同学们的观察分析和归纳等思维能力例 4把 和 化成分母相同而大小不变的分数用4和 6 的最小公倍数 12 作公分母比较简便3456你准备用谁作 和 的共同的分母 (也就是公分母) 3456244
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy通 分苏教版五年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.知识与技能:初步理解通分及公分母的意义2.过程与方法:能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数 3.情感态度与价值观:通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程体验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册下面各组数有公因数几6和912和182和57和14有公因数:13有公因数:1有公因数:17有公因数:1236请说说你填空时的依据254×5×5例3:你能写出和 相等而分子分母都比较小的分数吗你是怎样想的在小组里交流 把一个分数化成同它相等但分子分母都比较小的分数叫做 约 分可以写成这样的形式:先分别除以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分前庄小学: 王绪芳求下列每组数的最小公倍数 10和8 18和9 9和36复习自测复 习 2⑴ 3 和 4 的最小公倍数是( ) 填空:12⑵ 6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy通 分九年义务教育六年制小学教科书玉田百姓绿色圃中小学教育网:.lspjy求下列每组数的最小公倍数6和910和117和49绿色圃中小学教育网:.lspjy 47573456 比较下列每组分数的大小绿色
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分人教版五年级数学下册教学目标1. 通过教学使大家理解通分的意义掌握通分的方法并能比较分子和分母都不相同的分数的大小 2. 培养大家认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识 复习一: 说出下面每组数的最小公倍数6和8 8和9 9和27复习二: 3
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究苏教版五年级数学下册约分教学目标1.进一步理解分数的基本性质并能初步运用分数的基本性质进行约分2.掌握约分的含义和约分的一般方法学会约分的书写形式认识最简分数2040=( )( )2040=40806012080160====( )( )2040=1020 510 4 8 2 4 1 2====你能写出和 相等而分子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册约分教学目标1.进一步理解分数的基本性质并能初步运用分数的基本性质进行约分2.掌握约分的含义和约分的一般方法学会约分的书写形式认识最简分数2040=( )( )2040=40806012080160====( )( )2040=1020 510 4 8 2 4 1 2====你能写出和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学下册约 分激活记忆说说填空的数学依据254你能写出和 相等而分子分母都比较小的分数吗你是怎样想的在小组里交流把一个分数化成同它相等但分子分母都比较小的分数叫做约分可以写成这样的形式:先分别除以12和18的公因数269再分别除以6和9的公因数323=也可以直接除以12和18的最大公因数623=或直接写成:
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