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第十九章一次函数 1911 变量与函数第2课时活动一:创设情境问题探究问题3:在上面的4个问题中,两个变量之间的对应关系有什么共同特征?请你再举出一些对应关系具有这种共同特征的例子问题1:在上一节课“活动二”的问题(1)~(4)中,是否都存在两个变量?请你用所学知识写出能表示同一个问题中的两个变量之间对应关系的式子问题2:在上面的4个问题中,是哪一个量随哪一个量的变化而变化?当一个变量取定一个值时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章一次函数简介 【点击返回相关课件页面】一元一次方程(七上2)一元一次不等式(七下9)……………—次函数(八上11)分式和分式方程(八下16)…………反比例函数(八下17)一元二次方程(九上23)…………二次函数(九下26)知识结构:全章共包括三节:11.1 变量与函数 (基础部分)11.2 一次函数 (重
温馨提示 例1写出下列各问题中的函数关系式并指出其中的自变量与函数第十二章 函 数自变量的取值范围 变量与函数解得 3<x<6综合运用第十四章 函数(x为正整数)第十四章 函数解:当x=125时y = ×(125-100)57 = 77∴应缴电费77元 1下面各题中分别有几个变量你能将其中某个变量看成是另一个变量的函数吗为什么如果能请写出它们的关系式10变量与函数
菱 形(2)1一组邻边相等的平行四边形是菱形D求证: 是菱形∵BO=BOAC⊥BD□ABCD□ABCDC猜想:四边都相等的四边形是菱形 DC
八年级 下册 函数的图象(2)本课是在了解函数图象意义的基础上进一步学习 用描点法画函数的图象.课件说明 学习目标: 1.会用描点法画出函数图象能说出画函数图象的 步骤 2.会判断一个点是否在函数的图象上 3.能初步通过分析图象中变量的对应关系变化规 律和变化趋势体会数形结合思想. 学习重点: 描点法画出函数图象. 课件说明 问题1 函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.1.2 函数的图象(2)本课是在了解函数图象意义的基础上进一步学习 用描点法画函数的图象.课件说明 学习目标: 1.会用描点法画出函数图象能说出画函数图象的 步骤 2.会判断一个点是否在函数的图象上 3.能初步通过分析图象中变量的对应关系变化规 律和变化趋势体会数形结合思想. 学习重点: 描点法画出函数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道 ——毕达哥拉斯 正方形是特殊的平行四边形也是特殊的矩形也是特殊的菱形正方形的性质=菱形性质矩形性质正方形的判定 你觉得什么样的四边形是正方形呢 1要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是(填上一个条件即
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