赏识·自信·成功 肥东县撮镇学区中心学校 王群 简介:孟繁华首都师范大学教育科学学院院长教授博士生导师中青年学科带头人北京师范大学教育管理学院博士生导师入选北京市社会科学百人工程中青年学者兼任全国中小学教师远程教育研究中心评估部主任全国教育政策与法律研究会理事等社会职务第一章 我交给你们一个孩子第二章 老师您听我说第三章 每个人都是天才第四章 一生的感谢第五章 就这样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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请看一个小故事心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。这时,心理学家再将盖走,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后,便失去了信心,也没有了当初那种积极进取的勇气和动力,最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。要想成功,必先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课 扬起自信的风帆第一框 我能行 说 课华安县华丰中学 黄小红一?说教材1地位与作用本节课在整体上具有承上启下的作用在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我让学生体验自信的感受本节课由自
一自信的重要性自信伴我成功1认识自已的优点能力和特长把最终目标分解为若干阶段性小目标从提高自已擅长的或较容易提高的科目入手以自已为起点订立切合自已实际情况的学习目标将学习目标分解成若干阶段性具体的小目标来执行付出真正的努力以勤补拙打好扎实的学习基础 争取全面行创造才最行
请看一个小故事心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。这时,心理学家再将盖拿走,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后,便失去了信心,也没有了当初那种积极进取的勇气和动力,最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。要想成功必先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-4-5??成功需自信你想知道自己有几分自信吗只要完成下面的小测验即能知晓不是的选择A是的选择B1. 我不在乎同学评论我的成绩2.谈自己缺点和不理想的成绩时我没有困窘3.当我考试成绩退步时很少从主观上找原因4.我喜欢与好友讨论少男少女成长的烦恼5.我经常为做错事向同学道歉6.繁多的家务占去了我太多的学习时间7.我常回
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