《可编程控制器控制技术》在中职学校实施项目教学的思考内容摘要 :《可编程控制器控制技术》在中职学校实施项目教学以项目为主线以提高学生可编程控制器综合应用能力为基础运用合适的教学手段充分调动学生主观能动性从而提高学生可编程控制器的应用能力以进一步提高该课程的教学质量和教学效果关键词:可编程控制器 中职 项目教学 可编程控制器(简称PLC)是1968年美国通用汽车提出研究课题1969年美
#
谭旌 撕
#
《机电控制与可编程序控制器技术》课程设计实施细则一课程设计的目的课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一是学习专业技术课所需的必要教学环节 通过课程设计的教学实践使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练课程设计的设置应使学生接触和了解实际局部设计从收集方案比较计算绘图的全过程进一步提高学生的分析综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力为今后毕
.动画412≥2048PC15M A-B的PLC系列产品操作系统语言编译系统各功能软件CPU电源与网络进行数据交换N输入端子输入信号23 LD I 常用PLC的编程指令(操作码及其涵义) 控制程序可变具有很好的柔性在梯形图程序中要区别输入输出信号和中间控制信号它们对应不同的存储区域且输入输出信号需要PLC有相应输入输出物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 电气控制线路的基本控制规律 与分析方法2.1 绘制电气控制线路的规则与分析方法2.2 电气控制的基本控制环节 2.3 三相交流电动机的启动控制 2.4 三相异步电动机制动控制 2.5 电动机的可逆运行2.6 三相异步电动机调速控制2.7 电气控制线路中的保护主令电器北京工商大学2.1 绘制电气控制线路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目一 可编程控制器(PLC)的使用教学目标:了解PLC的硬件结构理解PLC的工作原理学会PLC外围信号输入和信号输出的接线方法能进行PLC与计算机的连接通信学会PLC编程软件的安装学会PLC编程软件的各种基本操作包括通信建立程序编辑下载和监控调试等任务1 PLC系统的认知 1968年由美国通用汽车(GM)提出19
广西机电职业技术学院毕业综合实践任务书课题类型:技术应用设计(论文)类 课题名称: 自动检测技术初探 系 部: 机械工程系 专 业: 机电设备维修与管理 班 级: 学生: 麻 永 康 指导教师: 刘志钢 日 期: 2011 年 12 月
《电气控制及可编程控制技术》综合复习一填空题交流接触器主要由触头系统电磁系统和灭弧系统组成熔断器可作 保护断路器可作 保护(举一例)热继电器可作 保护调整电机控制电路的热继电器动作电流时是以电机的 电流为基准的一般按钮都是复合按钮一个按钮有常开触点和常闭触点按钮在操作时触点的通断顺序遵循 的原则
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报