单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间或末尾有0的除法请你把上面的的四个题用竖式计算 ______? ______? 6)804 4)720 ______? ______5)305 2)220为什么商中间或者末尾有0 星光小学832名学生分4批去参观天文馆平均每批有多少人 (1)找找这题的条件和问题是什么(2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0÷80÷90÷12000`0 除以任何不是 0的数都得 0复习除以不是 0请你把上面的的两个题用竖式计算 ______? ______3)309 2)220 为什么商中间或者末尾有0 商中间或末尾有0的除法星光小学832名学生分4批去参观天文馆平均每批有多少人 (1)找找这题的条件和问题是什么(2)根据条件和问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间或末尾有0的除法 ______? ______? 6)804 4)720 ______? ______5)305 2)220判断下面各题的商各是几位数请你把上面的的四个题用竖式计算 ______? ______? 6)804 4)720
第十课时 商中间有0和商末尾有0的除法教学内容:教科书28-29页例56教学目标:1通过观察分析图理解0除以任何不是零的数都得0的计算方法2通过观察比较弄清商中间与末尾的不同意义3理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能正确计算商中间末尾有0的除法4能主动思考积极发表自己的意见重点难点:让学生理解0作为被除数时的意义及除数为0时的意思从以学生为主体这个观点出发让学生讨论得出商末尾有
《商中间有0和末尾有0的除法》说课稿一说教材1说课内容:九年义务教育六年制小学数学第六册第二单元28—29页例5例6及做一做2教学目的:知识与能力1. 通过观察分析理解0除以任何不是零的数都得0的计算方法 2. 理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能计算商中间末尾有0的除法 3. 能主动思考积极发表自己的意见过程与方法1. 主动探索合作学习 2. 运用评价互助互学 3. 运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商的中间或末尾有0的除法(1)0(1)什么也没有用0表示(2)也可以表示起点(3)可以表示气温是0度(4)0乘任何数都得0(5)0除以任何不为0的数都得0......3个月用电数平均每月用数 李思 309 万青 420李思和万青两家用电表单位:千瓦时怎样计算他们平均每月用电数309÷3=
《商中间有0和末尾有0的除法(2)》教学设计教学内容:31-32页例7及做一做教学目的:1通过自主探索和合作交流等形式使学生掌握三位数除以一位数时商中间有0的笔算方法培养学生自主探究的能力2运用知识的迁移使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法培养学生自主探索的能力教学重点:掌握被除数中间不够商1和末尾不够商1的笔算方法教学难点:掌握三位数除以一位数时商中间有0的笔算方法教学过程:一复习1.口算:3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算:28÷2= 240÷8= 84÷7= 32-0= 480= 0×12= 42×0= 025= 61÷8=
商中间有0和末尾有0的除法主备人::赵玉斌 课型:新授教学内容:第28页例5和例6及做一做教学目标:1.通过观察分析图理解0除以任何不是零的数都得02.掌握商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法能正确计算商中间末尾有0的除法3.能主动思考积极发表自己的意见教学重点:理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法教学难点:能熟练正确计算商中间末尾有0的除法教学过程:课前口算训练: 88
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间或末尾有零的除法一复习1口算28÷2 240 ÷836÷3 84÷732-0 480 0×9 8×0 025 2901430121232480025292不计算直接说出下面各题的商是几位数29235821472675605(3位数)(2位数)(3位数)(3位数)314104 140 提问
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