单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算八月九月12吨比八月节约吨八月九月12吨比八月节约吨九月用水量是八月的(1- ) 解:设八月用水 吨1.光明小学六年级有95人比五年级的人数少 五年级有多少人⑴找到题中的等量关系画一画说一说⑵列出方程进行解答解:设五年级有 人答:五年级有114人212.看图列式计算解:设一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算第一天50辆第二天比第一天增加辆5050×501060(辆)50×(1 )50×60(辆)答:第二天的成交量是60辆1.十一黄金周游乐园第一天的门票收入为960元 第二天比第一天增加了 ⑴画图表示第二天的门票收入⑵算一算第二天的门票收入是多少元960960× 1120(元)9
课题名称:分数混合运算一、教学内容分析?1.教学主要内容 人教版六年级上册第三单元分数除法第三课时的例4 分数混合运算?2.教材编写特点 本节课是在学生掌握了分数除法计算方法的基础上教学的,它既是对前面所学知识的巩固,又是以此为载体进一步提高学生的计算能力。例4以小红剪彩带做纸花送同学为题材,通过解决问题,引出涉及分数除法的混合运算,使学生感悟整数混合运算的运算顺序对分数同样适用?3.教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算气象小组摄影小组12人航模小组人12人气象小组摄影小组航模小组人411131答:摄影小组有3人⑴画图表示科技组与美术组合唱组之间的人数关系⑵算一算科技组有多少人1.实验小学合唱组有120人美术组的人数是合唱 组的 科技组的人数是美术组的 2.看图列式计算2.看图列式计算3111
第三课时 分数混合运算和简便运算第三课时课型:新授课 主备:秦继敏教学目标:1通过创设自主探究尝试迁移合作交流的探究情境使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算 2在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的推理能力及思维的灵活性 3创设开放民主有趣的自主探究空间鼓励学生大胆猜测培养他们勇于实践的思维品质 教学重点
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU 第 3 课时 分 数 混 合 运 算(三) 第 2 单元 分 数 混 合 运 算八月九月12吨比八月节约吨八月九月
小学 四 年级(上) 数学 科目集体备课教案课题:乘法和加减法的两步式题课时共 6课时本课第 1课时个人复备栏教学目标:1使学生结合解决问题的过程体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题并初步认识综合算式感受解决问题方法的多样化初步掌握含有乘法和加减法的两步式题的运算顺序学会表达混合运算两步式题计算过程的书写格式并能按顺序正确的计算2让学生在学习数学的过程中感受数学与日常生活的密切联系体验数
课题分数混合运算备课执教设计理念在这个环节的教学中重点抓运算顺序计算方法和书写形式这样三个关键问题这就是混合运算教学的重点这样从讨论内容和评价内容突出这三个关键问题在本节课教学中的重要作用使教学重点突出学习目标知识与能力知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算过程与方法.知道在分数混合运算中有时可以应用运算定律使计算简便并能正确应用运算
第五单元 分数混合运算【教学内容】 P56—57 (1) 分数混合运算(一)------斗居小学 张琼芬 教学目标:1体会分数混合运算的顺序与整数是一样的会计算分数混合运算 2利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题发展应用意识3在交流的基础上体会分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的构建分数
第五单元《分数混合运算》分数混合计算(一)教学内容:分数混合计算(一)教材第56页——57页教学目标会分数混合运算的顺序和整数是一样的会计算分数混合运算(以两步为主不超过三步)用分数加减乘除法解决日常生活的实际问题发展应用意识教学重点:掌握分数混合运算顺序并会计算教学难点:正确进行分数混合运算解决实际问题教具准备:主题图教学过程创设情况引出新知:出示情境图 找出数字信息和数量关系找出要解
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