2012年武汉市中考数学第24题几何综合专题训练Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
2012年武汉市中考数学第25题专题训练二次函数综合Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
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第15专题训练:反比例函数(1)(学习时间 月 日)一此题用到的知识点和解题技巧:如图B为双曲线(x>0)上一点直线AB平行于y轴交直线y=x于点A若OB2-AB2 =4则k= 1用到了勾股定理完全平方公式相似全等等知识2通过设未知数表示点的坐标表示线段长3通常需要过曲线或直线上的点向x轴或y轴作垂线4通常需要学生能正确而熟练地进行代数运算或变形5此题意在把双曲线与直线结
第14专题训练:一次函数的图像与应用(1)(学习时间 月 日)1.某天小明骑自行车上学学校离家3000千米途中因自行车发生故障修车耽误了一段时间后继续骑行按时赶到了学校.右图描述的是他离家的距离和离家的时间之间的函数图象根据图象解决下列问题:(1)自行车发生故障时离家距离为 米(2)到达学校时共用时间 分钟(3)修车时间为 分钟(4)自行车发生故障前他的速度是每分钟
武汉中考数学24题专题(一)正方形1已知P是正方形ABCD边BC上一点PE⊥AP且PE=AP连接AECEAE交CD于点F(1)如图1求∠ECF的度数 (2)如图2连接AC求证:AC=CEPC(3)若正方形的边长为4CF=3请直接写出BP的长为 2P是边长为4的正方形ABCD的边BC上任一点过B作BG⊥AP于G过C作CE⊥AP于E连BE(1)如图1若P
武汉中考第24题一内容分析:培养数学逻辑推理能力是新课标的要求第24题便是近年来考查这种能力的一种新题型它不仅开阔同学们的视野而且发展了同学们发散思维创新探索和逻辑推理能力和动手能力这种题型考查学生逻辑推理的方式主要注意如下几方面:① 图形由特殊到一般② 图形的位置由特殊到一般③ 结论由特殊到一般.解决方法主要由特殊到一般的思路结合旋转全等或相似的相关性质以及实践操作观察猜想加以解决.图1二
武汉市中考24题攻略(含答案)1. 如图等腰Rt△ABC中AB=ACD为斜边BC上的动点若BD=CDAF⊥AD交AD于EAC于F⑴如图1若=3时则= ⑵如图2若=2时求证:⑶当= 时AE=2DE2如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=BCD为BC边上一动点BD=nCDCE⊥AD于F交AB于E(1)若n=1则=__________=__________(
2012年武汉中考数学24题专题3(一)正方形1已知P是正方形ABCD边BC上一点PE⊥AP且PE=AP连接AECEAE交CD于点F(1)如图1求∠ECF的度数 (2)如图2连接AC求证:AC=CEPC(3)若正方形的边长为4CF=3请直接写出BP的长为 2P是边长为4的正方形ABCD的边BC上任一点过B作BG⊥AP于G过C作CE⊥AP于E连BE(1
几何题专项训练(24题)一方法提点几何综合题是中考试卷中常见的题型大致可以分为几何计算型综合题和几何论证型综合题它主要是考查学生综合运用几何知识的能力这类题往往图形较复杂涉及的知识点较多题设和结论之间的关系较隐蔽常常需要添加辅助线来解答解几何综合题一要注意图形的直观提示二要注意分析挖掘题目的隐含条件发展条件为解题创造条件打好基础同时也要由未知想需要选择已知条件转化结论来探求思路找到解决问题的
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