相关文档

• 稍复杂的方程.doc

  ( 稍复杂的方程 )石寺中心小学 教学内容人教版第九册教材65页内容及练习十二1―4题教材分析由实际问题引入方程在现实背景下求解方程并检验担负着教学列方程和教学解方程的双重任务这样处理有助于学生理解解方程的过程也有利于加强数学知识与现实世界的联系有利于培养学生的数学应用意识学情分析本节课是在学生学会用字母表示数掌握等式的基本性质和解简易方程之后来学习列方程解决一些比较简单的实际问

• 稍复杂的方程.doc

  《用线段图解决稍复杂的方程》 HYPERLINK t _blank 教学设计与反思教材分析在学习《稍复杂的方程 例2》之前学生已认识字母表示数的意义作用并初步了解方程的意义和等式的基本性质并能运用它解简易方程这一课时是对前面知识的提高深化也是列方程解方程内容的深化是本单元的学习重点也是难点例2是列方程解形如ax±ab=c的问题1. 根据不同的思路列出不同的数量关系进而列出不同的方程2

• 稍复杂的方程.doc

  稍复杂的方程教学内容：第65页的例1.????? 教学目标：?1使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系正确列出方程学会解答如ax±b=c方程?????????????????? 　　????? 2会分析应用题中相等的数量关系????? 过程与方法：????? 1学生能分析已知一个数的几倍多(少)几是多少求这个数的应用题中数量之间的关系准确写出数量关系式正确列方程求解?????

• 稍复杂的方程.doc

  教学内容： 稍复杂的方程(第70页的例3)教学目标： 1解决实际问题中的有关和差倍的数量关系 2初步学会设计一个未知数列方程解答含有两个未知数的实际问题 3培养学生学会比较分析并能应用已学知识解决实际问题的能力教学过程：一复习1.直接口算结果：= 13x= = = = b= 你运用了什么运

• 稍复杂的方程.doc

  《稍复杂的方程》教学实录 李延祥教学内容：教科书第65页的例题1教学目标：　　1使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题即已知一个数的几倍多(或少)几的数量是多少求这个数　　2使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性教学重点：解方程的步骤和方法教学难点：用方程解决问题的思路和数

• 稍复杂的方程.doc

  稍复杂的方程郭莉 (重庆市人和街小学)一教学内容人教版五年级上册第65页例1二教学目标1．通过分析数量关系使学生初步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法会解形如ax±b=c的方程2．培养学生的抽象概括能力发展学生思维的灵活性3．使学生感受数学与现实生活的联系培养学生的数学应用意识与规范书写和自觉检查的习惯三教学重点会解形如ax±b=c的方程并用方程解决实际问题四教学过程(一)复习引入师：同

• 稍复杂的方程.doc

  稍复杂的方程教学内容：课本稍复杂的方程教学目标：熟练解稍复杂的方程形如 axb=c 能在实际中初步运用方程体会数学在生活中的运用教学准备：让学生在上体育课时观察足球教学活动：复习2x3=9(复习知识便于巩固同时也是此节课实际运用)创设情境让学生描述体育课上玩的足球(引出数学题的同时练习学生的语言表达能力同时回答的同学会得到加分鼓励敢于发表)学生回答会是各

• 稍复杂的方程.doc

  #

• 稍复杂的方程.doc

  #

• 稍复杂的方程.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程双港实验小学2010三跳比赛在一分钟二带一比赛中二班B组跳 个 二班A组跳多少个二班A组二班B组是二班A组跳的4倍40x40xxxx五班一分钟跳了 个 求一班跳了多少个一班五班比一班的2倍多3个x43多3个xx43解