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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学建模电子教案重庆邮电大学数理学院沈世云第一节 MATLAB简介什么是 MATLABMATLAB 能干什么掌握 MATLAB ……应用实例重庆邮电大学------数学建模学习 MATLAB什么是 MATLABMATLAB 能干什么掌握 MATLAB ……应用实例重庆邮电大学------数学建模什么是 MATLAB1
数学建模电子教案兰州商学院信息工程学院2005年7月前言?数学建模是20世纪80年代初进入我国大学的一门新课,其主要内容是通过众多的示例着重介绍如何将实际问题“翻译” 成数学问题,以及数学求解的结果又如何“翻译”回到实际中去。讲授需要简明的实际背景、合理的模型假设、有创意的模型构造及必要的模型检验,不会涉及太多的数学概念和繁琐的公式推导,因此适宜采用多媒体电子课件进行教学。这个多媒体电子课件是
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 第( 八 )单元 主备教师:丁娟教学目标使学生结合具体情境初步体会加法和减法的含义并能用加法和减法解决简单的实际问题能正确计算得数在10以内的加法与相应的减法初步学会估计得数的大小能正确计算10以内
【课题】 6.1 数列的概念【教学目标】知识目标:(1)了解数列的有关概念(2)掌握数列的通项(一般项)和通项公式.能力目标:通过实例引出数列的定义培养学生的观察能力和归纳能力.【教学重点】利用数列的通项公式写出数列中的任意一项并且能判断一个数是否为数列中的一项. 【教学难点】根据数列的前若干项写出它的一个通项公式.【教学设计】通过几个实例讲解数列及其有关概念:项首项项数有穷数列和无穷数列
【课题】1.1 集合的概念【教学目标】知识目标:(1)理解集合元素及其关系(2)掌握集合的列举法与描述法会用适当的方法表示集合.能力目标:通过集合语言的学习与运用培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法. 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写.【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系(3)针对集合不同情况认识到可以用列举和描述两
小学数学电子教案执教: 谭祖平 年级课题日期五年级可能性教学目标通过猜测和简单试验让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性初步能用一定可能不可能等词语来描述生活中一般事件发生的可能性培养学生的猜想意识表达能力以及初步的判断和推理能力培养学生学习数学的兴趣和良好的合作学习态度教材分析教学重难点学生能用一定可能不可能说生活里的事情相关链接课件内容教学过程一新课导入 A B猜一
磴口县三完小教 案2012——2013学年 第一学期 课程______________ 年级______________ 教师______________课 题教学内容教学目标教学重点教学难点课时安排 ( )课时教学设计第一课时共 案
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