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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等差数列复 习 回 顾数列的定义通项公式递推公式按一定次序排成的一列数叫做数列一般写成a1a2a3…an…简记为{an}如果数列{an}的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示那么这个公式就叫做这个数列的通项公式 如果已知数列{an}的第1项(或前几项)且任一项an与它的前一项a n-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表

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  （1）16821758183419101986（ ）米-24（1）16821758183419101986（2062）.d=-2公差 d=0 常数列是等差数列它的公差是d那么20=例2 在等差数列中已知a5=10a12=31练一练(2) 中项法: 利用中项公式若2bac 则a b c成等差数列.(3) 通项公式法: 等差数列的通项公式是 关于n的一次函数.

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  第2课时　等差数列的性质1．复习巩固等差数列的概念及其通项公式．2．掌握等差中项的应用．3．掌握等差数列的性质并能解决有关问题．1．等差数列(1)定义：一般地如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都等于__________这个数列就叫做等差数列这个常数就叫做等差数列的______公差通常用字母d表示．定义还可以叙述为：在数列{an}中若an1－and(n∈N)d为常数则数列{an}是等差数列

• 数学人教A版必修5第二章2.2等差数列（第1课时）.doc

  第1课时　等差数列1．理解等差数列的概念明确同一个常数的含义．2．掌握等差数列的通项公式及其应用．3．会判定或证明等差数列了解等差数列与一次函数的关系．1．等差数列一般地如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都等于__________那么这个数列就叫做等差数列这个常数就叫做等差数列的______通常用字母d表示．(1)定义中每一项与它的前一项的差的含义有两个：其一是强调作差的顺序即后面的项减

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  §2.2 等差数列(第一课时)嘉积中学数学组 严学荣一教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》(必修)第二章数列第二节等差数列第一课时等差数列和等比数列有着广泛的应用教学中应重视通过具体实例(如教育贷款购房贷款放射性物质的衰变人口增长等)使学生理解这两种数列模型的作用培养学生从实际问题中抽象出数列模型的能力为了培养学生对数学内部联系的认识教材需要将不同的数学内容相互沟通比较等差

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  22等差数列（二）进一步巩固等差数列的概念和通项公式，掌握等差数列的一些常用性质．课前自主学习答案：d自学导引答案：相等答案：等差答案：等差答案：如果等差数列的项的序号成等差数列，那么对应的项也成等差数列．事实上，若m＋n＝2w(m，n，w∈N*)，则am＋an＝[a1＋(m－1)d]＋[a1＋(n－1)d]自主探究答案：仍是等差数列答案：B预习测评A．a1＋a101＞0B．a2＋a101＜0C．

• 数学人教A版必修5第二章2.4等比数列（第2课时）.doc

  第2课时　等比数列的性质1．复习巩固等比数列的概念及其通项公式．2．掌握等比中项的应用．3．掌握等比数列的性质并能解决有关问题．1．等比数列的定义及通项公式【做一做1】 等比数列{an}的公比q3a1eq f(13)则a5等于(　　)A．3 B．9 C．27 D．812．等比中项如果在a与b中间插入一个数G使aGb成________那么G叫做ab的等比中项这三个数满足关系式_______

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  第1课时　等比数列1．理解等比数列的概念明确同一个常数的含义．2．掌握等比数列的通项公式及其应用．3．会判定等比数列了解等比数列在实际中的应用．1．等比数列[来源:]一般地如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的__都等于同一个常数那么这个数列就叫做等比数列这个常数就叫做等比数列的____通常用字母q(q≠0)表示．[来源:学科网ZXXK]如果一个数列从第2项起每一项与它前一项的比尽管是一个与n

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等差数列的性质复习：1等差数列的概念2等差数列的定义式3等差数列的通项公式d=an-an-1an=a1 (n-1)d练习1等差数列{an}的前三项和为12前三项积为48求an三个数等差的设法：a-daad练习2成等差数列的四个数之和为26第二个与第三个数之积为40求这四个数四个数等差的设法： a-3da