(人教新课标)五年级数学下册教案 假分数化成整数或带分数 2孟学艳教学内容:新课标人教五年级下第7071页例34 教学目的:知识:巩固真假分数的知识并使学生理解带分数的意义会读会写带分数能够正确地把假分数化成整数或带分数能力:培养学生从不同侧面观察事物的能力教育:教育学生用发展变化的观点对待事物教学重点难点:带分数的认识假分数化成带分数方法教具准备:多媒体课件教学过程:一复习出示分数并读出下面的分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级由整数(不包括0)和真分数合成的分数叫做带分数把假分数化成整数或带分数复习一填一填11÷12= (——) ( )÷( )= =( )÷( ) =( )÷( ) 1
假分数化成整数或带分数教学设计教学内容:苏教版五年级数学下册第47页例7例8及相应的 练一练 练习九第1-6题教学目标:1经历假分数化成整数和带分数的探索过程知道带分数是由整数和真分数合成的数会把假分数化成整数或带分数2通过画图分析说理等数学活动进一步发展学生的数感培养分析比较抽象概括等数学思考能力3在自主探索与合作交流的过程中增强学生主动探索与合作的意识树立学好数学的信心教学重点难点:知道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册1.探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法知道带分数是整数和真分数合成的数 2.在探索中进一步发展数感培养观察比较抽象概括等能力3.在探索与合作交流的过程中增强大家主动探索与合作的意识树立学好数学的信心培养大家勤于动手动脑的良好习惯引导大家热爱生活身边的每个事物教学目标:复习导入
把假分数化成整数或带分数的教学设计教学目和要求:1化成整数和带分数的探索过程知道带分数是由整数和真分数合成的数会把假分数化成整数或带分数2通过画图分析说理等数学活动进一步发展学生的数感培养分析比较抽象概括等数学思考能力?3在自主探索与合作交流的过程中增强学生主动探索与合作的意识树立学好数学的信心教学重点难点:知道带分数是由整数和真分数合成的数会把假分数化成整数或带分数教学过程:一把假分数化成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册教学目标1使大家探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法知道带分数是整数和真分数合成的数2使同学们在探索中进一步发展数感培养观察比较抽象概括等能力32说说下面分数哪些是真分数哪些是假分数333443444799812你能试着把上面的假分数进行分类吗你会怎么分分子=分母分子>分母3344
321可以化成分母是任意分数的假分数47想一想你怎么做小组讨论看看你们能用学过的知识找出几种方法来解决这个问题小松鼠课件站
(2)把下面的假分数化成整数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级带分数的认识复 习⑴ 下面各分数中哪些是真分数哪些是假分数真分数有:( )假分数有:( )判断(1)真分数一定小于假分数…………………………
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