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课题3 金属资源的利用和保护学习目标:1、认识一些常见的金属矿石2、了解生铁的冶炼原理3、了解金属锈蚀的条件和防此金属锈蚀的简单方法4、认识废旧金属对环境的污染5、进一步掌握有关含杂质的计算课题3金属资源的利用和保护一、金属资源的存在地壳中的矿石和海洋中的金属化合物矿石:工业上能用来提炼金属的矿物。常见的矿石:教材P16图817二、 铁的冶炼1、一氧化碳还原氧化铁实验2、冶铁的原理 在高温条件下,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界跨径最大的斜拉桥———苏通大桥 苏通大桥总长8206米斜拉桥主孔跨度1088米列世界第一主塔高度306米列世界第一斜拉索的长度580米列世界第一 人类生活离不开金属金属有广泛的用途对于人类社会起着不可替代的作用军事与科技也需要大量的金属一.金属元素在自然界中的存在 金属元素在自然界中分布很广极少数
课题3金属资源的利用和保护1.地球上的金属资源除少数很不活泼的金属有单质形式存在外,其余都以________形式存在。2.工业上把能用来提炼金属的矿物叫做________。赤铁矿的主要成分是________,铝土矿的主要成分是________,辉铜矿的主要成分是________。化合物 矿石 Fe2O3 Al2O3 Cu2S 3.用赤铁矿(主要成分 Fe2O3)作原料,炼铁的主要反应的化学方程式是
课题3金属资源的利用和保护1.地球上的金属资源除少数很不活泼的金属有单质形式存在外,其余都以________形式存在。2.工业上把能用来提炼金属的矿物叫做________。赤铁矿的主要成分是________,铝土矿的主要成分是________,辉铜矿的主要成分是________。化合物 矿石 Fe2O3 Al2O3 Cu2S 3.用赤铁矿(主要成分 Fe2O3)作原料,炼铁的主要反应的化学方程式是
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课题3 金属资源的利用和保护(两课时)第二课时[展示投影]一:据有关报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示(不包括今后新控要明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。[议一议]1.金属腐蚀可给我
课题3 金属资源的利用和保护(两课时)从容说课本课题涉及面很广,包括地球上及我国的金属资源情况、铁的冶炼、有关化学方程式计算中的杂质问题计算、金属的腐蚀和防护以及金属资源的保护等,既有知识、技能方面的内容,又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点。教案设计时,把铁的冶炼原理和实验室模拟工业冶铁原理的实验,设计成了探究内容,以使学生主动参与、深刻理解。对金属资
课题3 金属资源的利用和保护(两课时)从容说课本课题涉及面很广,包括地球上及我国的金属资源情况、铁的冶炼、有关化学方程式计算中的杂质问题计算、金属的腐蚀和防护以及金属资源的保护等,既有知识、技能方面的内容,又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点。教案设计时,把铁的冶炼原理和实验室模拟工业冶铁原理的实验,设计成了探究内容,以使学生主动参与、深刻理解。对金属资
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