浅谈新课改背景下小学班级管理工作的实施摘 要:班主任是班集体的组织者、引导者、教育者,是教师之间、师生之间、家校之间相互沟通的纽带,同时也是学生学习的督促者,直接影响着学生的学习动力和未来的发展状况。因此,作为班主任应结合教育教学的实际情况,努力探索、总结适合学生的班级管理方法、措施等。关键词:小学班级管理;班主任;学生班级是学校的基础单位,班主任作为班集体的者、组织者,负责班级的全面工作。
浅谈在新课改背景下的班主任工作摘要: 班主任是班集体的组织者和教育者是学生全面发展健康成长的导师作为一名班主任如何组织和培养好班集体呢一建立有组织活动能力的班委会二多组织开展班级活动切实做好学生的德育工作三严格晨会周会的学习树立榜样的作用关键词: 新课改 班主任工作班主任是班集体的组织者和教育者是学生全面发展健康成长的导师班主任又是学校与学生学校与家长相互联系的桥梁和纽带一个班学生精神面貌及进步的
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浅谈小班化教育背景下的学校德育工作【内容提要】结合我校实施小班化教育的实践探究如何转变教育理念贯彻以人为本营造宽松和谐民主平等的氛围构建平台以班级文化建设为重点通过多元化形式进行班级管理让学生自我教育民主管理班级从而进步提高学校德育工作管理水平【关键词】小班化教育 班级管理 班级文化 成长记录袋 自主管理 民主管理 以人为本一切为了学生发展是新课程最核心的理念
浅谈小班教学模式下新型师生关系的构建曹海勋新课程改革是我国现阶段教育教学发展过程中一场史无前例的变革对于学校来说必将引发一场教育的重组活动在这场重组活动中最活跃的因素是人包括管理者教师和学生因此在我校目前小班化教学背景下要构建新型的师生关系 一什么是新型的师生关系新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的在交流互动中是民主的在相处的氛围上是和谐的特别是在我校小班教学探索的过程中它更应该体
浅谈小学班级管理的工作体会学科:班级管理 单位:扎下中心小学 :朱姗【内容提要】班级作为学校教学活动的基础单位其管理水平的高低对学生健康全面的发展对完成教育的各项任务起着举足轻重的作用提到小学生的班级管理我的体验是由于现在的学生班额大教师工作压力大各种活动和工作繁杂因而很大程度上都存在教师疲于应付HYPERLINK 教育情感缺失等问题在育人方面缺少耐心和连续性
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