声明变量并赋值变量名=字符串数字例:引用时加 符号 定义变量是不加Int1 XXX int2XXX-eq 等于-ge 大于等于-le 小于等于-gt 大于-it小于-ne 不等于绿色为可执行文件root下新建目录work进入在终端中打开lsaa=123echo aaaa=abcecho aavi shell_binbashnum=120str=happy new year.echo n
#
语句(三)循环语句二教学目标1知识与技能(1)掌握循环语句语法(2)计算循环语句的结果(3)学会简单应用2方法与过程体验神秘礼物引起学生兴趣由神秘礼物的制作原理及方法导入循环语句3情感态度和价值观 通过体验程序了解编程对实际生活的促进作用提升学生学习编程的兴趣.三预计课时:1课时四教学重点和难点五教学过程教学环节教学内容学生活动设计意图导入新课将VB编写的程序神秘礼物发送给学生学生体验程序
51cto学院-Linux入门到精通-shell编程-分支语句-for-循环嵌套(第18天)课程目标1 最快10天内让0基础学员迅速掌握Linux技术实现Linux 操作系统管理入门到精通 2 完全涵盖RHCE的知识点同时还可以获得实际的企业工作经验 欢迎大家加QQ群:414835967 交流L适用人群大学生 Linux运维 mysql PHP开发 java开发课程简介? ? ? ? ? ? ?
温故而知新b>a对应的流程图×50×50×(m-100)y=×50×50×(m-100)y=﹡50﹡50﹡ (m-100)是否不成立A先执行循环体然后再检查条件是否成立如果不成立就重复执行循环体直到条件成立退出循环不成立两种循环语句:While(当型)循环是(2)UNTIL语句的一般格式:sum=sumix=1WHILE x<=20 y=x2 -3x5 PRINT x=x PR
1顺序结构常用的程序语言和格式满足条件Sum=Sum ii = i 1开始i = i 1(2)开始结束sum = 01循环结构的程序表示WHILE i<=100i=i1i=1UNTIL型程序:
条件语句和循环语句(第二三课时) 教学目标:知识与技能(1)正确理解条件语句和循环语句的概念并掌握其结构的区别与联系(2)会应用条件语句和循环语句编写程序过程与方法经历对现实生活情境的探究认识到应用计算机解决数学问题方便简捷促进发展学生逻辑思维能力情感态度与价值观了解条件语句在程序中起判断转折作用在解决实际问题中起决定作用深刻体会到循环语句在解决大量重复问题中起重要作用减少大量繁琐的计算
循环语句1 在循环 语句的一般形式中有until A其中A是 ( )A 循环变量 B 循环体 C 终止条件 D 终止条件为真2 当时下面的程序段结果是 ( )3 下面程序执行后输出的结果是( )A B C D n=5s=0WHILE s<15 S=s n n=n-1WENDPRINT nEND(第3题)i=1s=
Java 的循环语句有forwhile 和 do-while 这些语句创造了我们通常所称的循环(loops)你可能知道一个循环重复执行同一套指令直到一个结束条件出现你将看到Java 有Java 的循环语句有forwhile 和 do-while 这些语句创造了我们通常所称的循环(loops)你可能知道一个循环重复执行同一套指令直到一个结束条件出现你将看到Java 有适合任何编程所需要的循环结
1.2.3循环语句(第三课时) HYPERLINK :.zxxk 教学目标: HYPERLINK :.zxxk 知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)正确理解循环语句的概念并掌握其结构 HYPERLINK :.zxxk (2)会应用条件语句和循环语句编写程序 HYP
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报